爱莲说用了什么写作手法,爱莲说运用了哪两种什么写作手法

首页 > 书籍文档 > 作者:YD1662023-10-28 05:23:38

四、甲:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(节选自周敦颐《爱莲说》)

乙:芙蕖自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也,无一时一刻,这适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。 

注释:①荷钱:初生的荷叶。②逸致:情趣。③迨:及,等到。 (选自李渔《芙蕖》,

17.写出下列句中加点词的意思。

(1)清涟而不妖 ( ) (2)不 ( )( )

(3)上日妍 ( ) (4)花之既谢 ( )

(5)不至白露为霜,而能事不( )

18.将下列句子译成现代文。

(1)可远观而不可亵玩焉。

(2)是我于花之未开,先享无穷逸致矣。

(3)无一时一刻,不适耳目之观。

19.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

予独爱莲之出淤泥而不染

20.“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考,请从乙文中找出类似的句子,并简略说说它给你的启示。

21.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用

法相同的一项(   )

  A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥

  C.乃记之而去 D.呼尔而与之 

22.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?

 甲文:___________________

 乙文:___________________

23.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。

五、【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

【乙】余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

24.解释加点词的意思。

(1)可远观而不可玩焉 ( ) (2)亭亭净植 ( )

(3)湖赏荷 ( ) (4)荷花雨所洗 ( )

25.用/给下面句子标朗读停顿。(标一处)

湖中荷花尽作飘摇之态

26.翻译下列句子。

(1)香远益清,亭亭净植

(2)余以为妙绝。

27.【甲】文中“ ”一句最能概括莲花的品质,全文表现了作者 ;

【乙】文中“ ”一句最能概括荷花的外形,文章抒发了作者

六、【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独 爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶 后鲜有闻;莲之爱, 同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任①,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!*人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。

(选自《宋史》)

【注】①任:推荐。②手版:笏板,是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子,用以列出上奏的事项。③仕:指做官。

28.下列句中加点词解释错误的一项是( )

A.亭亭净植 植:立 B.有狱久不决 狱:案件

C.囚法不当死 法:法律 D.将弃官去 去:离开

29.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( )

A.莲出淤泥而不染 敦颐独与

B.可远观不可亵玩焉 人不知不愠

C.舅龙图阁学士郑向任 *人媚人

D.委手版归 不知有汉,无论魏晋

30.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)莲之爱,同予者何人?

(2)逵,酷悍吏也,众莫敢争。

31.【甲】文 (填写作手法),借“莲”表述自己的志向和情操;【乙】文叙

事写人,通过“速决一狱”和 两件事分别表现了周敦颐

的特点。

32.学了《爱莲说》这篇散文,在做人方面你得到了哪些启示?

答案:4自从荷叶出水那一天,便把水波点缀得一片碧绿;等到它的茎和叶长出,则又一天一天地高起来,一天比一天美丽。有风时就作出飘动摇摆的神态,没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。这样,我们在花未开的时候,便先享受它那无穷的逸致情趣了。等到花苞开花,姿态娇嫩得简直要滴水,(花儿)先后相继开放,从夏天直开到秋天,这对于花来说是它的本性,对于人来说就是应该得到的享受了。等到花朵凋谢,也可以告诉主人说,没有对不住您的地方;于是又在花蒂下生出莲蓬,蓬中结了果实,一枝枝独立,还像未开的花一样,和翠绿的叶子一起挺然屹立(在水面上),不到白露节下霜的时候,它所擅长的本领不会停止。以上都是说它适于观赏的方面。

适宜鼻子(的地方),那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气;(以它来)避暑,暑气就因它而减退;(以它来)纳凉,凉气就因它而产生。

至于它可口的地方,就是莲籽与藕都可以放入盘中,一齐摆上餐桌,使人满口香味芬芳。

只有霜打的枯萎的叶子,七零八落很不好看,好象成了被遗弃的废物;但是把它摘下贮藏起来,又可以在明年用来裹东西。

这样看来,芙蕖这种东西,没有一时一刻不适于人们耳朵和眼睛观赏的,没有哪部分哪一点不供家常日用。

17.(1)洗,洗涤。(2)长藤蔓,长枝节,生出枝节(3)一天天(4)等到(5)停止

18.(1)可以在远处观赏,但不能靠近去玩弄啊。(2)这样(因此),我在花开之前,先享受到无穷的情趣了。(“远”或“亵玩”如果译错,扣1分;“是”译错扣1分)

无时无刻不适合人观赏19. 予/独爱/莲之出淤泥而不染

20.示例(找出其它句子,如分析有道理,也可给分):(1)“日高日上,日上日妍”。启示:我们要不断努力,不断进步,不断完善自己。(2)“有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿”。启示:不管处于怎样的环境,我们都要展示自己的美好之处。(3)“迨至菡萏成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立”。启示:生命的每一个阶段都要活得充实、活得精彩。21.C

  22.甲文:借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节,表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 乙文:赞美荷花“无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用”。

 23.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”,有实用价值。

5我回忆年轻的时候,居住在西湖边。每当到了夏天,便到湖边欣赏荷花,就会高兴得忘了吃饭。有一天,我和几个好友,在湖边的亭子中观赏荷花。(当我看得)兴致正浓时,忽然(天上)有大雨倾盆(似的)降下来,湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿,雨过天晴,湖中波澜不起,湖面和天空呈现出相同的颜色,荷花被雨水所冲洗,光彩艳丽,明丽妩媚,荷花枝叶柔软摇曳,形态多样,清秀美丽,优雅别致,真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉,天然去雕饰”,我认为绝妙极了。

24 (3)在……旁;靠近。 (4)被。25.湖中荷花/尽作飘摇之态

26(2)我认为妙(好)极了。

27. 莲花之君子者也;(1分)洁身自好,不慕名利,不与世俗同流合污的品质;(1分)实为花中仙子也;(1分)抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。

6周敦颐,字茂叔,道州营道县人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐,做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决,周敦颐到任后,只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说:“老狱吏也比不上啊!”部使者推荐他,调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑,转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚,大家没人敢和他争,敦颐一个人和他争辩,王逵不听,敦颐就扔下笏板回了家,打算辞官而去,说:“像这样还能做官吗,用*人的做法来取悦于上级,我不做。”王逵明白过来了,这个囚犯才免于一死。

28.C 29.B30、(1)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?

(2)王逵是一个残酷凶悍的官吏,大家没有人敢同他争论。

31、托物言志 和王逵争辩 富有才能 为官正直

32、无论环境怎样,都要保持高洁的操守;有正确的价值取向,在精神上、人格上保持独立,不随波逐流。(意对即可)

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