1965年我参加中考，英语科成绩92分获该科目全县第二名。当年我在镇初中读书，父親则在我就读的学校教英语，中考后赴县城参加改卷，亲历了整个改卷过程；他与县城中学的一位英语谢姓老师相熟。本次中考我的试卷原先是93分，与这谢老师教的一个学生分数相同，此君发现后即心生邪念，便拿我的试卷反复找茬，结果鸡蛋里面挑出了骨头，说我卷子中有一个标点符号错了，说那个“.”号我写成了“，”号，评卷老师轮流传阅一致认为这符号不是豆号，只是这个点有点不够圆而已，但最后这谢姓老师还是妄顾众议，将试卷扣了一分，这样他的学生就是名符其实的全县第一名了，自然自已也沾了光。
不久，我上了县城高中，终于见到了这位在初中部任教的谢姓老师。谢老师相当年轻，估计是大学毕业参加工作不久，戴着一付黑边框眼镜，眉清目秀，加上近一米八的伟岸身材，尽显风流倜傥，潇洒极了。
后来，在诸多传闻中知道了谢老师的一些鲜明的个性，其中最突出的一点是好胜。
在一次红歌比赛活动中，老师演唱队排练时，对于指挥者的站姿谢老师的看法与音乐老师产生了分歧，音乐老师说是两脚微分开站外八字形，而他说是立正站立，两人由是争论起来，并越来越大声，直争到面红耳赤，后来音乐老师妥协不作声了，谢仍余声不断，此后两人结下了梁子，相见再也不打招呼。
同事之间尚且如此，更不说与学生之间的关系了，由于对任何问题总是争强好胜，故而树敌多多，这为后来的人生结局埋下了伏笔。
文化大革中，他参加了当时的造反派组织，在组织内他强势不改，经常与他人发生摩擦，随后竟引发斗殴，被一众他得罪过的人打得恹恹一息，最后不治身亡。
