最后，餐桌上讲礼仪。带孩子外出就餐的时候，孩子之间不同的表现，也会成为大人们议论的焦点。有的孩子喜欢霸占着一个盘子吃饭，只管吃自己想吃的。有的孩子则只有在盘子转过来的时候才吃一点，或者让父母把自己想吃的食物夹一些放在自己的盘子里。不同孩子的表现就展示了不同的家庭教育，人们常常会对比这两类孩子的不同，会更加赞赏后一种孩子。虽然孩子的天性需要张扬，但是该有的礼貌还是要讲的。
礼貌待人的重要性首先，礼貌待人，孩子会得到更多的关照。
有一个1岁多的孩子每次出小区门的时候，都会和保安爷爷用手势表示“谢谢！”，保安爷爷认为自己得到了尊重，每次都会主动为他开门。等孩子大一些，就会用语言表达说“谢谢爷爷！”保安爷爷老远看到他过来，早早地打开小区的门欢迎。
另一个上了小学的孩子，从来不和保安爷爷打招呼。平时都是父母接他放学回家，自己不用开门。有一次，父母有事，他自己回家，没带钥匙，希望保安爷爷给开门，但是不懂得礼貌待人，保安盘问了他好久，才肯给他开门。
这两个孩子的表现得到的待遇简直是天壤之别。
其次，礼貌待人决定孩子的受欢迎程度。
有礼貌的孩子会更受欢迎，在心理学上来说，也就是“被众人接纳的程度高”。
在一次家长会上，班主任说“学校的老师都很喜欢我们班的孩子，因为他们不管见了哪个老师，都会礼貌地说‘你好！’给老师们留下了很好的第一印象，认为这群孩子特别热情！”这一个班有老师临时有事的时候，在岗的老师们都愿意来代课，就是因为太喜欢这个班的孩子了。
而有的班级，孩子普遍不会礼貌待人，给老师们的印象就不是很深刻，班里如果有事情需要其他老师的协助，他们都想退到后面去。
最后，礼貌待人会影响孩子的一生。
是否能够礼貌待人，决定了人们对你的第一印象。是否要和你进一步交往，是否愿意交给你一项重要的任务去做，第一印象非常重要。当你第一次展示自己的时候，别人对你的印象就是一张白纸，不知道你多么醇厚善良、不知道你多么博学多才，最先看到的就是你的表现。
所以，礼貌待人可以说是将来的有力推手，学会发自内心的、真诚地礼貌待人，更容易使生活幸福、工作顺利。
1、从小养成习惯
心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。 俗话说：“三岁看小，七 岁看老。 ”人的行为在很大程度上取决于他的习惯。所以，要抓住孩子学习礼貌的关键，帮孩子养成终身受益的好习惯。
孩子在很小的时候，不会用语言表达，但是已经可以学会用手势表达自己的感情。85%的孩子在接近9个月的时候就会用手势表示“再见”、“欢迎”，最早的在4个月就有这个意识，最晚的则到12个月。总之，一岁以内就可以教会孩子这些礼貌手势了。
孩子一般在1岁左右会学会“谢谢”的手势，在1岁半以后就会用语言表达“谢谢”了。慢慢的，孩子就会学会说“你好”、“请”、“对不起”、“欢迎”、“再见”这些礼貌用语。所以，爸爸妈妈要抓住孩子的语言敏感期，让孩子成为一个真诚礼貌的人。
2、榜样的力量
美国心理专家Jodi Stoner在她的Good Manners Are Contagious(《好行为是可以传染的》)一书中提到：“如果父母让孩子知道其他人正在做着友善的行为，孩子就会对这些事情不由自主地加以模仿。”
爸爸妈妈首先要做好榜样，在和外人交往的时候，要注重礼貌待人，而且是真诚相待，是自然而然的礼貌，不要假装客气，别人一转身，又是另外一副表现。重要的是让孩子学会发自内心地礼貌待人，而不是表面一套背后一套。爸爸妈妈做出礼貌行为时，还要告诉孩子当时心里是怎么想的，让孩子真正理解什么是礼貌待人。
当看到有别的大人或者小朋友表现出礼貌好行为时，一定别忘了指给孩子看，给他解释这种行为是值得效仿和学习的。
给孩子阅读绘本，让孩子从绘本中学习礼貌待人的好方法，比如贝贝熊系列丛书中的《礼貌待人》，这种活泼生动的方式，让孩子从另一个角度学会礼貌待人。
