这些错误多是同音字误写，这表明学生在在背诵阶段已经过关，但理解上没有过关。虽然学业水平测试不是理解性默写，但不理解诗句，只是机械背诵，默写出来的句子就会闹这样的笑话了。
所以理解才是硬道理！
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”
这里用的是对比手法"千里马跳跃一次,也不能有十步之远;劣马奔跑十天也能跑很远。"来说明我们应该持之以恒地学习。 坚持学习，就算是资质差的人，也会比本来聪明却不坚持学习的人懂得更多学识。“骐骥”在这里是名词，千里马的意思。
骐,形声。从马，其声。本义：青黑色有如棋盘格子纹的马。
骐，马青骊文如博棋也。——《说文》
四骐翼翼。——《诗·小雅·采芑》
“骥”,从马,冀声。按左传,冀之北上,马之所生,是冀亦兼会意。本义:好马;良马。
骥,千里马也。——《说文》
骥不称其力,称其德也。——《论语·宪问》
骐骥:千里马(骏马)。
又如:骐骥一毛（比喻珍贵物品的极小部分）
所以不是"骑骥"。
骐骥
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。意思是:浩荡的样子像凌空驾风而行,却不知道它要停留在何处;飘逸的样子像脱离人世,升入仙境。
冯，金文=（仌，冰） （马，交通工具），表示车马借冬日的冰层通过河湖。篆文承续金文字形，“马”表意，形体突出了马的鬃毛、尾巴和四条腿，表示马跑得快。
虚，本义为大山丘。即“墟”的本字，《 说文 》，“虚，大丘也，昆仑丘谓之昆仑虚”。大则空旷。故引伸之为空虚。《 尔雅 》，“虚，空也”。再引申出虚假、虚弱、虚空、虚心、虚耗等。
“御”甲骨文的“御”字，是一个人拿著马鞭，“御”的本义是“驾驭车马",在典籍中多指驾驭车马,也泛指驾驭一切。
御风:乘风飞行
《列子·黄帝第二》：心凝形释，骨肉都融；不觉形之所倚，足之所履，随风东西，犹木叶干壳。竟不知风乘我邪？我乘风乎？
冯虚御风:无所凭借，能驾风飞翔。
而不知其所止:却不知道它要停留在何处,止停止。
理解了它的意思就不会写出"欲风"或"裕风"了,也不会出现"所指"。
