六年级下册数学单元专题比例专题二六年级下数学单元专题——比例专题二
类型一、判断是否是正比例关系
例1、判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。
（1）圆柱的底面积一定，体积和高。
（2）被减数一定，减数和差。
（3）正方形的面积和边长。
练习1、判断下面各题中的两种量是否成正比例，并说明理由。
1.长方形的宽一定，它的面积和长
2.订阅《少年素质报》的份数和钱数
3.吴欣的身高和年龄
2、下面每题中的两种量成正比例关系吗？
（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。（ ）
（2）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。（ ）
（3）产量一定，公顷数和总产量。（ ）
（4）出油率一定，油的质量与油菜籽的质量。（ ）
（5）x=y（y不等于0），x和y。（ ）
（6）路程一定，已走的路程和剩余的路程。（ ）
类型二、判断是否是反比例关系
例2、判断下面每题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。
（1）修一条水渠，工作时间和工作效率。
（2）织布的总时间一定，织每米布所需的时间和米数。
（3）圆柱的侧面积一定，圆柱的底面半径和高。
（4）长方形的周长一定，长和宽。
