我们说最好的学习方式就是体验式学习，其实就是从实践活动中学习，效率高，体会深，效果好。
日常生活许多小事情，看似简单，真的去做了，会发现不一样的感受。
比如家里太阳能自动上水功能坏了很久了，根据情况判断可能是检测器坏了，假期突然想到这个事情，正好之前多买了一个，就打算更换试试。
太阳能安装在楼顶，准确说是楼顶上方2米多高的混凝土框架横梁上，需要找梯子爬上去，穿越多道横梁，到太阳能处。
更换检测器不难，难得是爬高很危险，毕竟位于太阳能位于楼顶悬空横梁上，要从楼顶外侧阳台遮板上搭设梯子，看着很危险。
曾经上去过一两次，有过体验，安全没问题，完成这个事情是可以的。
这就是体验的好处，因为有过实践，心里有数，知道对策和注意事项，并不会看似危险而不敢做。
检测器是一根擀面杖粗的信号管，有多个探测触头，拔下旧的，换上新的，按照顺序压接好四根信号线，就这么简单。
后来做了上水实验，果然恢复了自动上水，不用手动上水，比较之下省劲多了。
小事情一件，却有不少心理启示。
一是拖延在于不重视，凑合心理。这个更换事情拖了很久，估计两年多有吧。当时知道自动上水功能不良，由于还可以手动上水，就替换成手动上水，不耽搁使用，就这样拖下来了，凑合心理，差不多就行，导致拖延，无所作为。
二是留下上去检修危险印象，畏惧心理。知道到楼顶查看与修理要爬高，具有危险性，时间久了忘记并没有那么危险，但是恐惧本能导致放大危险信息，信息失真，留下的危险印象，出现退缩，安全一点是一点。
三是行动产生价值，体验心理。任何事情去做就有成功可能，不做的话毫无成功可能，当然行动会有失败可能，不做毫无失败可能，但最终没有行动就没有体验，没有体验没有成功可能。
四是安全感是基础心理需要，安全感心理。马斯洛需求理论中最底层的是生理需求和安全感需求，此言不差，高空作业的安全感需求非常基础，回顾学车、学游泳、学轮滑等技能如此，学习社会技能如演讲、发言、沟通、写作等也是如此，害怕丢脸，对策不要否定安全感这个基础需求，而是通过适当满足安全感需求的方式，促进更高层次需要的实现。
五是用心发现需要，共情心理。这次更换太阳能传输件，并没有有意为之，不过是听到家人说起这个手动上水不知道上满水没有，还要特意记住防止忘记关水，这才想起来可以尝试检查更换，真的做了也就没有想象的困难。问题在于，如果自己及时发现这个手动上水不方便，或者具有共情心理，也许早就处理问题了，难怪工作要有责任制度，而生活就需要有心用心意识。
许多事情不是做不到，而是缺少有心缺乏共情心理，如此而已！
