考查目的：应用三位数乘两位数的知识解决实际问题。通过解决具体问题，加深对乘法意义的理解，形成三位数乘两位数的计算技能，感受所学知识的一个用价值，增强应用意识。
答案：24×186 230=4262
解析：综合运用所学知识解决实际问题。培养学生解决问题的能力。
3．下面从图1到图2是下午刘芳的打字时间。
一份稿件5800个字，这段时间内她打完这份稿件了吗？
考查目的：应用三位数乘两位数的知识解决实际问题。通过解决具体问题，加深对乘法意义的理解，形成三位数乘两位数的计算技能，感受所学知识的一个用价值，增强应用意识。
答案：110×60=6600,6600>5800,答：这段时间内她打完了这份稿件。
解析：综合运用所学知识解决实际问题。培养学生解决问题的能力。
4．李大伯家的长方形菜园扩建，长增加到28米，宽不变。扩建后的菜园面积是多少平方米？
考查目的：强化对积的变化瑰丽的灵活应用，并渗透正比例函数的思想方法。感受所学知识的一个用价值，增强应用意识。
答案：方法1:112÷14=8（米），28×8=224（平方米）
方法2:28÷14=2，112×2=224（平方米）
解析：综合运用所学知识解决实际问题。培养学生解决问题的能力。
5．
