”停课不停学“活动已经在全国开展了一段时间了。虽然现在大部分省份的疫情有所缓解，但是仍然不敢有半点放松，我省（已经4天0增加了）毕业班现在最乐观的估计都在3月9号左右，而且开学的前提还需要满足各种准备条件按。所以离真正的开学还有一段时间，这种网络授课可能还需要持续一段时间。所以这里我也向大家介绍下我校在使用钉钉平台进行网络授课的一些小技巧，希望对大家有帮助。
在教学上的技术和实际应用始终是存在一个鸿沟的，何况钉钉平台是一个综合的管理平台，应用于现在网络授课也是临危受命，虽然功能比较全，但是很多功能并没有在教学种实际运用。所以会存在各种各样的应用问题。这里就介绍几个我们学校在实际应用种遇到问题后的灵活处理的技巧。这些技巧让我们在钉钉平台上的教育教学得到了更好的开展。
钉钉平台上的晚自习辅导课
一、利用直播功能录制微视频
曾有老师提出这样的问题，那些身处网路不是太好地区的学生学习怎么办？这样的网络授课是不是对他们不公平呀？为此我也提出了针对这部分学生的一些解决方法，网络授课不一定非得网络直播教学，非上课讲，学生上课听才叫上课。所以我们要改变我们的思想，要改变我们的教学模式。我们之前提的翻转课堂就是一个很好的教学模式，这种模式就不一定需要非要在线直播。
但是问题又来了，又有老师问了，那怎么录视频呀？这个确实是一个问题，这次疫情检验了我们国家的综合实力，检验了国家的现代化治理能力、医疗科研能力等。但对于我们的教育，通过”停课不听学“活动则暴露出了我们在教育信息化建设上的很多问题，硬件投入的不合理性、师生信息素养不高等。录视频有很多种方法，对于部分困难的老师，我在想哪种方法最简单呢？灵机一动，钉钉的直播回放功能。这也是老师们刚刚掌握的一个技能。于是，我把这种想法推荐给了老师们，让他们在各自的学科组群里面直播微视频内容，直播回放就是微视频了。这样就不用再去学习另外的方法了。聪明！
二、双手机直播
由于这次网络授课是在特殊情况下的临时决定，所以很多老师在直播设备上并没有事先的准备。没有电脑怎么办？没有打印机怎么办？买不到手写板怎么办？我们有位老师的灵活处理让我很欣赏。双手机直播，一个手机展示内容，一个手机直播，书写则用纸和笔。这种方式的直播或者录制方式也解决了很多老师的一大困难。两个手机可以，一个平板和一个手机也可以。是不是很赞！
双手机直播方式
三、利用家校本做考勤
钉钉一开始的设计是家校沟通，所以一开始只有家长和老师群，没有师生群。在这个特殊情况下，钉钉也在8号左右新增加了一个师生群功能，里面包含有老师和学生。我们很高兴的启用了这个功能，做好的基础数据，学生也基本进群。但是后来发现师生群没有打卡功能，只有手机端有家校本功能。很多老师于是又把问题抛过来了。经过和钉钉的服务经理沟通，最后我只能把实际情况告诉老师们，让班主任们选择使用班级群，让学生以家长的账号登录进行学习。很多老师觉得用班级群根本很难去管理，因为一个学生可能有多个家长加群了。就在这个时候，最早提出师生群无法打卡的老师提出，其实可以利用家校本功能进行打卡，他们查看这个家校本的内容就算签到。严格点甚至可以要求提交一张照片。
真的很感谢这个老师，为我们解决了一大问题。虽然麻烦了点，每天都要设置，但是师生群在其他方面还是很清晰的。
利用“家校本”功能考勤
四、利用视频会议功能晚自习辅导
网络授课很大问题就是不能很好的去沟通、互动，学生遇到问题不能及时得到很好的解决。我们有位老师每天他就和学生们约定个时间，通过视频会议的方式对学生进行辅导。老师一直在线，有问题的学生就打开话筒，把问题分享出来，老师可以看到学生的问题，也可以听到学生的提问。其他同学想听就可以打开听，不想听可以关掉。就像我们晚自习课堂一样。
视频会议晚自习辅导
曾经在一次教育信息化建设交流大会上，有一位校长介绍他们学校的智慧教育平台的时候提到技术与应用的问题。他们学校的智慧教育平台从一开始投入到运用，前前后后要求公司做了1000多出的修改。但仍然还有不足的地方。对于钉钉来说，也存在这样的问题。当然，在现阶段我们只能”迁就“它。想办法研究透，想办法用好。
最后，也希望同行们也能够分享下你们的一些经验，让我们共同做好这段特殊时期的教育教学。
