第一单元 资本主义制度的扩展
第2课 俄国的改革
彼得一世改革：18世纪初，沙皇彼得一世开始向西方学习，全面推行改革。改革以____ 和学习西方______ 为目标，开启了俄国______的进程的改革
局限性：______进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
废除农奴制改革
背景：19世纪中期，______严重阻碍了俄国______的发展
时间和领导者：______ 年,沙皇______
内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业:农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但必须出钱赎买。
性质：是沙皇实行的__________________
意义:是俄国历史上的一个重要转折点，使社会各方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展______的道路
局限性：改革不彻底，保留了农奴制的残余，影响俄国经济与社会的发展。
第3课 美国内战
背景:19世纪中期,美国成为东临大西洋，西濒太平洋的大国，经济发展迅速，南北不同的经济发展：北方____________；南方____________
围绕______的废存问题,北方和南方之间的矛盾无法调和
根本原因：____________阻碍了美国资本主义的发展
导火线:______ 当选美国总统，主张限制奴隶制，成为内战爆发的导火线
经过:1861年4月.南方军队挑起内战,美国______爆发。战争初期,北方在军事上屡屡失利。
转折：1862年林肯颁布了______。不久,林肯发表____________，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，从而扭转了战局。
结果:1865年,南北战争以北方的胜利告终
林肯的贡献：为____________和____________做出杰出贡献
性质:美国历史上第二次____________
意义:维护了 _____，废除了奴隶制度,扫除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
启示:民族独立,国家统一是国家强大的前提。
第4课 日本明治维新
背景：国内危机:19世纪中期，日本仍是锁国、落后的封建国家。天皇是名义上的君主, _____掌握实权；根本原因__________阻碍了日本__________发展
民族危机:1853年_____人侵,激化了国内矛盾。
前提：一部分_______联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动，结束了幕府统治。
经过：时间:_____年开始，目的：为了实现富国强兵，避免沦为半殖民地国家
人物: __________
措施：政治上:“__________”实现中央集权；军事上:实行征兵制,建立新式军队；
经济上:推行地税改革,以“_________”为口号,大力发展近代经济；社会生活上:提倡__________.向西方学习，改造日本的教育、文化生活方式
影响：积极:明治维新是日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了________的道路，实现了富国强兵，跻身资本主义强国之列。
消极:保留了大量旧制度残余, ______色彩浓厚。日本强大后很快走上对外侵略扩张的道路
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
时间:19世纪______年代。特点:科学研究同工业生产紧密结合。标志: ______的广泛应用，人类进入“______ ” 显著成就: a.电的应用:电力作为新能源进人人们生产生活领域。美国人______发明耐用白炽灯泡等,并在纽约建成世界上第一座____________；在各国发明家的努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。b.内燃机的应用:1876年德国人奥托制造出煤气内燃机;1883年德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机;德国工程师狄塞尔发明柴油内燃机。19世纪80年代，德国人______发明汽车。美国企业家福特使用流水线生产汽车。内燃机为汽车、飞机等提供了动力，为人们生产生活带来了极大的便利。c.现代化学与新材料:1867年,瑞典化学家______发明了现代炸药。1869年,美国人海厄特发明赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生;1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。影响:第二次工业革命促进了______的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家成为工业化强国；主要资本主义国家出现了______ ，资本主义由自有资本主义向______ (即帝国主义)过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生深远影响。
第6课 工业化国家的社会变化(1)人口增长和大众教育: _________极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长;19世纪中期后，为适应工业化发展需要,欧洲国家开始推广______。法国和德国最早建立国家教育体系;1870年,英国和法国对儿童实行免费义务教育;19世纪初，德国实行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。(2)城市化:随着工业和商业的发展,农村人口流人城市,城市越来越大。随着城市的发展,人们的生活方式也发生着变化。(3)社会问题:在工业化的进程中,西方国家出现一系列的社会问题, ____________ 加剧, _________严重。
第7课 近代科学与文化牛顿:17世纪______科学家，近代自然科学奠基人之一。____________、光学分析微积分学是他的三大成就。1687年,出版____________,使物理学成为一门独立的科学。 达尔文:英国生物学家。1859年.出版_________,提出______的观点。打破了上帝创造万物的“______”，是生物科学的一次伟大革命巴尔扎克:19世纪法国伟大的作家，代表作品为________的小说集，经典之作如《高老头》、____________等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给人们留下一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史。列夫·托尔斯泰:19世纪______伟大的作家,代表作品有《战争与和平》、《安娜，卡列尼娜》、《复活》等,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初期俄国社会的基本矛盾。列宁称他为“____________”贝多芬:19世纪初，德国作曲家。代表作第三交响曲《____________》梵高:荷兰画家,代表作有《___ 》、《夜间的咖啡馆》。
第三单元 第一次世界大战和战后初期世界
第8课 第一次世界大战（1914年 ～1918年 ） 背景：在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展，它们凭借强大的军事力量瓜分世界，为了夺取更多的市场原料产地和投资场所,欧洲列强展开激烈争夺。帝国主义国家之间矛盾激化,逐渐形成两大敌对的帝国主义军事侵略集团。根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡；后起的德、美等国要求重新瓜分世界。
主要原因：1882年，正式形成_________：德国、意大利、奥匈帝国；20世纪初，形成_________：英国、法国、俄国。（性质：帝国主义军事侵略集团）两大军事集团扩军备战，战争危机严重。
四、导火线：1914年，_________ 。 五、爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战， 一战爆发。 概况：______望风使舵，为了自身利益加入协约国作战；1917年4月，美国加入协约国作战，大大增强了协约国的力量；俄国爆发了十月革命，1917年退出一战；
六、三条战线：主战场：欧洲，分为东线、西线、南线，后来扩大到亚洲、非洲等地。
七、重要战役（转折）：1916年德、法间的_________，被称为“绞肉机”、“地狱”、“屠场”。 八、战争结果：1918年11月，德国投降，第一次世界大战以_______的失败而告终。 九、战争性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场_________战争。
十、 影响：造成严重的财产损失和人员伤亡，给各交战国深重的灾难。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
启示：战争给人类发展和进步带来严重灾难，我们要珍爱和平，远离战争
第9课 列宁与十月革命
背景：1861年农奴制改革后，俄国资本主义发展起来，第一次世界大战中，俄国接连失利，各种社会矛盾激化。
1917年3月，俄国爆发了________，推翻了沙皇专制统治，建立了_________。临时政府将一战进行到底，引起人民的更大不满。
爆发及结果：1917年11月6日晚，领导政党：________。*：列宁，地点：彼得格勒，总指挥部——斯莫尔尼宫。结果：胜利
苏维埃政权建立：11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，苏维埃政权在全国建立起来。大会通过《和平法令》，建议一战参战国立即和谈，缔结不割地、不赔款的条约。大会宣布成立苏维埃政府，列宁当选为________主席。
巩固政权：废除了旧的国家机器，创建新的政权机关；废除旧的常备军，组建了红军；将大工业、铁路和银行收归公有，建立社会主义公有制；废除土地私有制。没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种；废除沙皇和临时政府与外国签订的不平等条约；退出一战。
十月革命的历史意义。
十月革命是人类历史上第一次获得胜利的________革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第10课 凡尔赛—华盛顿体系
一、 巴黎和会
时间：1919年，地点：法国巴黎凡尔赛宫
目的：战胜的协约国为了缔结和约， 讨论战后安排
操纵国：英（首相劳合·乔治）、美（总统威尔逊）、法（总理克里孟梭）
实质：帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议。
结果：1919年6月，协约国与德国签订《协约及参战各国对德和约》，即_____________。
内容：领土：阿尔萨斯-洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；军事：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制；不得拥有空军，限制陆军人数；政治：德国承认奥地利、波兰等国独立；赔款：协约国成立赔偿委员会，决定德国赔款总数；殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
凡尔赛体系：此后，协约国与其他战败国签订了一系列和约，它们与《凡尔赛条约》一起，构成了凡尔赛体系。影响：确立了战胜国在_____、_____、_____的国际新秩序。
据和约，1920年1月成立国际联盟，战败国和苏维埃俄国被排除在外，美国因争夺世界领导权的野心没有实现，既不批准《凡尔赛条约》，也不加入国际联盟。
二、 华盛顿会议。
背景：巴黎和会以后，帝国主义列强在在东亚、太平洋地区仍然矛盾重重，日本实力增强，几乎独霸中国，英、美对此极度不安。
目的：为了调整帝国主义国家在东亚太平洋地区的矛盾。
时间：1921—1922。美、英、法、日、意、荷、比、葡、中9国代表。主导会议的是美国。
结果：1922年，签订《九国公约》，是针对中国问题而签订的条约。
内容：宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业________的原则。
实质：实现了美国长期追求的“________ ”的目的，是日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
华盛顿体系：华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，影响：确立了帝国主义在______和太平洋地区的关系。
三、 凡尔赛—华盛顿体系。
在两次会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系”
评价：它重建了战后国际秩序；但不可能消除帝国主义之间的矛盾，不可能长期维持下去。
第11课 苏联的社会主义建设
一、 列宁对社会主义建设道路的探索
新经济政策
背景：经历4年世界大战和3年内战，经济异常困难，社会矛盾加剧。
时间：1921年 内容：以______ 代替余粮征集制；允许雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许本国和外国资本家经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。（该政策从苏俄国情出发）
意义：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，使国民经济稳步发展
1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。
二、 苏斯大林的社会主义建设
社会主义工业化：
1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。（特点：优先发展重工业）
利弊：高度集中的指令性计划一方面使苏联能在短时期内，集中全国的人力、物理和财力实现工业化；另一方面，使苏联的经济体制日益僵化。
农业集体化：
背景：1927年底到1928年初，苏联发生了严重的粮食收购危机，斯大林决定用行政手段加快农业集体化的进程。措施：开展消灭_____的运动；政府从多方支持集体农庄建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。
苏联模式
标志：1936年，苏联新宪法公布，（宣告确立了社会主义制度）。
特征：高度集中的__________和高度集权的政治体制
影响：苏联在较短时间内实现了工业化，为日后赢得_________的胜利奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性。但其弊端也使苏联付出了沉重代价。
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第13课 罗斯福新政
一、经济大危机（1929-1933）
根本原因：资本主义制度的基本矛盾 原因：生产无政府状态，工人购买力低，生产过剩时间：_____年10月，美国 范围：整个资本主义世界表现：大量企业*，银行*，失业人数激增
二、罗斯福新政原因：经济危机引起政治危机，社会矛盾尖锐
目的：为了应付经济危机
特点：采用国家干预手段内容：整顿金融体系（《紧急银行法案》）；中心措施：加强对_____的计划指导（通过《国家工业复兴法》）；调整农业政策（《农业调整法》）；推行“以工代赈”（投资兴建公共设施，给失业者提供就业机会）；发展社会福利（《社会保障法》）（p61）评价：成效：美国经济得到缓慢复苏，工业生产有所恢复，人民生活得到改善。新政增强了政府的宏观调控能力，对资本主义世界产生了深远影响。局限性：新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整（实质），没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、意大利法西斯政权的对外扩张组党：________组织反法西斯党
建政：1922年，法西斯党向罗马进军，建立起法西斯政权；扩张：1936年，吞并________二、欧洲战争策源地的形成上台：1933年，_____上台，在德国建立起法西斯专政；第二次世界大战的欧洲策源地形成
暴行：利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士；疯狂迫害犹太人，几百万犹太人慘遭屠*扩张：1938年，吞并奥地利：1939年，吞并捷克斯洛伐克三、亚洲战争策源地的形成
1931年，日军发动“九一八事变”
1936年，日本军部建立法西斯政权（受军部控制的广田弘毅上台组阁）
1937年7月7日，日军发动七七事变，全面侵华。
第15课 第二次世界大战
1. 全面爆发：1939年9月1日，标志：德军突袭波兰。，9月3日，英法对德宣战，二战全面爆发；1940年，德国占领北欧、西欧（丹麦、挪威、荷兰、比利时、法国；德军空袭不列颠，英国军民在丘吉尔的领导下进行顽强的抵抗。）
2、扩大：1941年6月，德国进攻苏联，苏德战争爆发，莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话。
3、最大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。12月8日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战，第二次世界大战达到最大规模。4．联合：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《__________》，标志着世界反法西斯联盟正式形成。作用：反法西斯国家相互支持，协同作战，逐渐了战局。
5．转折：1942年7月，___________ ，是二战的转折点；
1943年9月，意大利宣布无条件投降。6．第二战场：1944年，美、英盟军在______登陆，开辟了欧洲第二战场。7．雅尔塔会议：1945年2月，美、英、苏三国首脑在______召开会议。（目的：为了协调盟军行动，取得战争的最后胜利；内容：决定彻底消灭德国法西斯，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战）8．波茨坦会晤：1945年7月，美、英、苏三国首脑，以中、美、英三国的名义发表敦促日本投降的《波茨坦公告》。9．德国投降：_____年____月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战争结束。10．日本投降：1945年8月，美国在日本投下两颗原子弹，1945年8月15日，11、战争结束：_____年___月___日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。12、二战的性质：世界人民反法西斯的正义战争。
二战的影响：彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
第五单元 冷战和美苏对峙的世界
第16 课 冷 战1、概念：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙和竞争状态。
2、背景：二战后，美国成为世界经济、军事实力最强大的国家，美国想称霸世界。苏联成为唯一能与美国抗衡的国家。
3、原因：美苏国家战略（利益）的对立和社会制度的差异。
4、表现：（1）政治上：“杜鲁门主义”
①时间：1947年3月 内容：杜鲁门提出“拨款援助希腊、土耳其；美国将领导和帮助所有选择‘自由制度’抵抗极权统治力量”。
3影响：杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时盟友关系破裂，美苏冷战全面开始
（2）经济上：马歇尔计划：即“欧洲复兴计划”是杜鲁门主义的一次大规模运用。（目的：控制西欧，遏制苏联；作用：复兴欧洲经济，加强对西欧控制）
（3）军事上：成立北大西洋公约组织（北约）：美国把欧洲作为遏制苏联的第一线，1949美、英、法等12个国家在华盛顿成立，总部设在比利时的布鲁塞尔。资本主义阵营形成。
苏联对策：成立华沙条约组织（华约），1955年，苏联同东欧7个社会主义国家，两极格局正式形成。
5、冷战产物：德国分裂。德国法西斯垮台后，美、苏、英、法对德国及首都柏林分区占领。1948年2月“柏林危机”爆发。1949年9月，在美英法占领区成立德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或西德；10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或东德，欧洲冷战对峙的局面基本形成。
6、冷战影响：两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；客观上有利于科技发展。美苏两强相争，局部“热战”，世界长期不得安宁。 第17课 战后资本主义的新变化1、欧洲的联合（1）战后西欧经济恢复与发展：20世纪50年代初，西欧各国经济恢复；50-70年代，西欧经济持续繁荣。原因：西欧原有的工业基础，马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。
（2）欧洲的联合：
（20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国又建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。）1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。1993年，大部分欧洲国家在欧共体的基础上组成欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。2、美国的发展
（1）二战后，美国经济繁荣，成为资本主义世界霸主。原因：积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术。（2）20世纪70、80年代，美国经济发展速度放缓。
（3）90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”。
3、日本的崛起
（1）战后日本经济的发展
战后，日本经济持续发展，1968年，成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
原因：战后美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布了“和平宪法”；美国积极扶持日本，朝鲜战争爆发后，大量采购军用物资；日本制定适当的经济政策，大力引进先进技术。
（2）20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
4、社会保障制度的建立战后，主要资本主义国家建立起社会保障制度，包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等。（P81、82） 第六单元 冷战结束后的世界 第20课 联合国与世界贸易组织1．联合国与国际安全（1）1945年10月，联合国正式成立。（2）联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。总部设在纽约。主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国在维护世界和平和安全方面发挥了积极作用。安理会由中国、法国、俄罗斯、美国、英国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，安理会有否决权。2．经济全球化与世界贸易组织（1）20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。在科技发展的推动下，各国经济联系加强，世界经济全球化的趋势加强。（2）1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。它与联合国一起、成为协调世界经济与政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。（P94）
（3）经济全球化既是机遇又是挑战。中国的应对：1顺应经济全球化的潮流，制定了防范风险的有效政策2引进国外的投资和技术3学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。2001年中国上海成功举办了第九届亚太经济合作组织（APEC）成员*会议；同年，中国正式成为WTO的一员。2016年，举办二十国集团*杭州峰会。
第21课 冷战后的世界格局
1． 霸权主义与地区冲突（1）冷战结束后，世界局势趋向缓和，和平与发展成为时代的主题。地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，霸权主义介入；恐怖活动抬头，威胁着世界安全。（2）1909年，以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国进行轰炸，中国驻南大使馆遭到导弹袭击。2．世界多极化趋势的发展苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟、日本、中国、俄罗斯等在国际事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。在新的世界格局形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用。
20世纪国际关系格局（世界格局）的三次变动：20世纪20年代，一战后，形成凡尔赛——华盛顿体系；20世纪50年代，二战后形成美苏两极格局；20世纪90年代，两极格局解体，多极化趋势加强。3．建立国际新秩序的努力（1）1961年，不结盟运动正式成立，标志着广大发展中国家已成为国际舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。（2）中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平、正义。中国综合国力增强，国际地位提高，成为建立国际新秩序的重要力量之一。 第22课 不断发展的现代社会
1、计算机网络和现代社会生活（1）20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志人类社会开始进入“信息时代”。（2）互联网透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击。2．妇女地位的提高（1）随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。（2）1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》3．生态与人口问题（1）随着全球工业化的推进，环境恶化成为严重的问题。(2)人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重的问题。2011年，全球人口达到70亿。（3）生态与人口存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真应对。
第三次科技革命
一、 第三次科技革命的兴起。
1. 开始时间：20世纪四五十年代。兴起标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。主要成就 电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，人类进入信息时代(信息化社会)。
① 生物工程：生物工程的核心是基因工程，而基因工程的发展中，克隆技术尤为引人注目。
二、 第三次科技革命的特点和影响。
1. 特点：科技对生产的推动力加大，科技转化为生产力的速度加快。科学技术的各个领域之间相互渗透，相互促进。科技对经济增长的贡献率增长，新技术成为社会生产力中最活跃的因素。
2. 影响：1、第三次科技革命推动社会生产力空前发展。2、引起经济结构发生重大变化，第一第二产业比重下降，第三产业比重上升。3、引起国际经济格局的变化。4、科技进步使人类日常生活发生重大变化。
科技革命的启示：
1、 科学技术是巨大生产力，科学技术推动社会进步，要重视科技创新；
2、 科技是一把双刃剑，应合理运用科技为人类造福。
