生石花属于生物的依据是什么,生石花为什么被称之为是生物

首页 > 体育 > 作者:YD1662024-01-19 19:28:40

一、情境导入

机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球,甚至与人交流。为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。

二、自主学习

要了解生物的基本特征,我们首先要对生物进行观察。请同学们自主阅读教材2到7页,找出以下问题的答案。

1.观察需要借助哪些工具?观察时有什么要求?

2.你是如何区分生物和非生物的?

三、活动探究

(一)思考并讨论:

宠物狗和玩具狗的区别有哪些?

(二)阅读教材及资料分析,回答以下问题:

1.生石花的肉质叶看起来像石头,为什么说它是生物?

2.动物需要吃东西吗?植物也吃饭吗?

3.人为什么要出汗?动物也要排出体内的废物吗?动物还有哪些排出废物的途径?植物是怎样排除废物的?

4.手不小心抓到热馒头,会怎么样?鹿群发现狮子会有什么反应?为什么?植物对刺激也有反应吗?怎样证明?

5.生物还有哪些特征?

学生通过阅读教材和小组讨论完成以上问题,针对疑难问题重点讨论。通过分析资料分析和教材内容,结合生活实际,能够区分生物和非生物,并能说出这样分的依据。能够用本节课所学知识来解决生活中的实际问题。

(三)小组讨论:总结生物有哪些基本特征?举例说明。

引导学生根据多媒体提供的图片,小组讨论有哪些共同特征。指导学生阅读课文,用多媒体课件展示,学生分组讨论,交流。学生以小组为单位,小组选出记录员、发言人,将讨论结果写在纸上。待各组完成后,派代表向全班汇报,看哪组正确率高,并回答的完整。

四、当堂检测

1.通过组织学生讨论,交流,各抒己见,逐渐培养学生的口头表达、分析、问题和解决问题的能力;在活动中注重培养学生与他人合作精神和团队意识。师生共同评价、补充,纠正错误观点,总结出生物的共同特征。

2.学生自主完成本节课课堂检测习题练习,小组内解决疑难问题。

五、课堂小结

通过观察和比较,我们以月季为代表,找到了生物和非生物的一些不同点,也认识了生物的基本特征,请学生归纳生物的基本特征。

①生物的生活需要营养

②生物能进行呼吸

③生物能进行排泄

④生物能对外界刺激作出反应(应激性)

⑤生物能生长和繁殖

⑥生物都有遗传和变异的特性

⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的

栏目热文

文档排行

本站推荐

Copyright © 2018 - 2021 www.yd166.com., All Rights Reserved.