五、反义词
温柔—暴躁 热闹—冷清 快乐—悲伤
舒畅—烦闷 沉重—轻松 开心—伤心
聪明—愚蠢 高明—低劣
六、词语搭配
【形容词搭配】
（美妙）的声音 （雄伟）的乐曲
（热闹）的音乐会 （雾蒙蒙）的树林
（快活）的时刻 （朦胧）的月光
【量词搭配】
一（片）树林 一（只）鸟
一（棵）树 一（根）树枝
【动词搭配】
（轻松）地呼吸 （淙淙）地流
（惊愕）地问 （大胆）地猜测
七、词语归类
【ABB 式词语】
雾蒙蒙 热腾腾 圆乎乎 胖嘟嘟
急火火 黑洞洞 水灵灵 静悄悄
【 AABB 式词语】
滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳
【“ 一× 一×”式词语】
一举一动 一言一行 一五一十
一朝一夕 一心一意 一生一世
【 含有身体器官的ABAC 式词语】
笨手笨脚、大手大脚、呆头呆脑
八、课文梳理
1.《大自然的声音》一文生动地描写了大自然里的风、水、动物都能发出各种美妙的声音,表达了作者对大自然的热爱之情。
2.《父亲、树林和鸟》 文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉，与热爱，字里行间蕴含着“我”的护鸟心愿，展现了人与自然的和谐与融洽。
3.《带刺的朋友》一文记叙刺猬偷枣的情景。全文语言生动、明快，用词准确，把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致,充分表现了刺猬本领高强，表达了作者对它的喜爱之情。
九、句子积累
1. 比喻句:
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（2）秋天, 枣树上挂满了一颗颗红枣, 风儿一吹, 轻轻摆动, 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
2. 拟人句:
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
3. 感叹句：
（1）我在歌唱，我很快乐！
（2）聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
十、考点提示
1. 背诵：《大自然的声音》第2~3 自然段和古诗《采莲曲》。
2. 学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。
