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人文主题
★走进外国文学名著。主要由《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》三篇组成。
语文要素
★借助作品梗概，了解名著的主要内容。引导学生了解作品梗概，把握名著主要内容，去发现更广阔的世界。
习作要求
★学习写作品梗概。让学生读懂内容，把握脉络。理清书籍基本框架，把握要点。筛选概括，合并成段。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
5《鲁滨逊漂流记》
一、本文主题
这篇课文介绍了鲁滨逊在孤岛上克服重重困难，生活了二十八年，最终获救回英国。其中，鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考两部分想写。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。
二、走近作家
三、了解作品
四、重点词语解释：
①梗（gěng）概：大略的内容。
②天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
③圈（juàn）养：关在圈里饲养。
④前所未闻：从来没有听到过。
⑤日晷（guǐ）：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
⑥流落：穷困潦倒，漂泊外地。
⑦凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。
⑧挑剔（tī）：在细节上过分苛刻指责。
五、课后习题
1.默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
参考答案：
流落荒岛—建房定居—畜牧种植—救“星期五”—回到英国
2.读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。
参考答案：
鲁滨逊克服的困难：①缺少纸笔，就用刀子刻柱留痕记录时间；②缺少衣物，但不久就习惯了；④缺少建木栅栏围墙的工具；④每天要为自己寻找食物⑼
鲁滨逊心态发生的变化：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始一心一意安排自己今后的生活。
鲁滨逊是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观坚强的人。
6.《骑鹅旅行记》
一、文章主题
这篇童话故事讲述了尼尔斯被变成小狐仙，先后遭到麻雀和鸡群的嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉，以及随着雄鹅飞向蓝天的故事。文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复之后，他认识到做坏事要遭到报应的道理后，逐渐转变成为一个热爱家庭、关爱他人的少年。
二、走近作家
