9.10日教师节，对于教师而言，这天与其他日子不同。它让教师在平凡的岗位上赢得尊重，在繁琐的教学工作中感受到幸福，亦是社会对教师工作的肯定和认可。仪式感赋予了这一天不同的意义，让我们满怀期待，等待着这一时刻的到来。
然而，当教师们欢聚一堂谈笑风生，朋友圈晒着鲜花和贺卡相拥的自拍照，谈论着丰富多样的节日礼物时，有一群体育教师却好生羡慕，被冷落的体育教师感受不到节日的快乐，存在感很低。
就拿我来说，我是一名体育教师，上班第一年，我对教师节充满了幻想和期待，脑海中充斥着小朋友送祝福的各种画面。那天早上，小张同学拿着两束花跑到我身边，我有点激动，心里窃喜：哇......这么大一束花不会是送给我的吧？我笑嘻嘻地说：“小张同学早上好！”他回应道：“老师早上好！我本来想送您一束花，可是妈妈不同意，妈妈说，只送语文老师和数学老师。”瞬间，仿佛一盆冷水泼到我头上，透心凉。社会总是这样现实，让我还来不及幻想梦就破了。我呆滞两秒，继而安慰孩子：“没关系，你有这份心意，老师已经很高兴啦！”
这不就是体育教师的真实写照吗？我们受冷落，不是孩子不喜欢我们，不是孩子忽略我们，而是应试教育下，家长对于成绩的追求。他们希望，在教师节送主科老师礼物，能换来主科老师对自己孩子的关注，而送副科老师礼物就相当于浪费。虽然，教育部一直强调要推进素质教育，推进学校教育改革，但是实施起来却异常艰难，道路任重而道远。
首先，要改变的是家长对于教学C位的定义，科目不分主次，对于孩子来说，每门科目都很重要，所谓家长是孩子的第一任教师，家长的言谈举止直接影响到孩子价值观的建立。
其次，改变主科老师霸权主义的思想。以前，我们经常会听到主科老师说：“你们体育老师生病了，这节课我来上。”虽然，现在主科老师不敢明目张胆的占课了，但是他们的霸权主义思想却是根深蒂固的，比如说，这节课我留几个学生到教室补作业，或者这节课我要考试，你帮我监考一下......作为一名体育教师，我们用勇敢地反抗，坚定地说：“不。”
最后，学校应提高副科老师的待遇，缩小收入差距，绩效考核，职称评选有所倾斜，让更多的副科老师能够感受到职业带来的幸福感！让副科老师和主科老师在待遇上能平起平坐。
烈日当空，艳阳高照，是体育教师汗流浃背，带着你穿梭于操场中；
严寒霜冻，风雪交加，是体育教师顶着寒风，带着你驰骋在跑道上；
披星戴月，早出晚归，是体育教师舍弃家庭，带着你苦练技能，强身健体；
加班加点，失声呐喊，是体育教师无休无止，带着你排练节目，充实生活；
每天忙忙碌碌的体育教师，他们是素质教育推行的试金石，虽然工作繁琐，但是他们的工作也是值得被肯定和认可的。
孩子的世界是纯净的，心灵是美好的，即使应试教育暂时无法改变，但是作为一名家长要学会保护孩子的童心。因为家长怎样重视老师，孩子就怎样尊重教师，家长传递给孩子怎样的情感，孩子就会接收到怎样的价值观。
所以教师节来临之际，我们不要让孩子吝啬自己的祝福。那么孩子们可以采用什么方式既省事省钱又表达了祝福呢？
自制贺卡，写祝福语
全班齐唱，以歌传情
手工制作，礼轻情重
自制甜点，甜到心里
办公文具，细致周到
......
礼物不在于贵，而在于“心”。这就是仪式感，让我们的用心，赋予这一天不同的意义。一个充满爱与仪式感的家庭，一定可以给孩子一个温馨幸福的童年。此外，家长还可以借教师节为契机，对孩子进行感恩教育。
衷心希望：教师节，千万不要忘记体育教师！让他们也能在平凡的岗位上感受到爱和力量！欢迎大家在下面评论区畅所欲言，留言点赞前五的读者朋友，有幸获得大本营教师节专属礼物一份。
