我先反问一下，
家长您是否想过打算让孩子学多久？想让孩子学成什么样？您觉得钢琴要学多久？
问得有点犀利，可先不急着回答。
从约1400年前唐朝科举制开始，我们国人就进入了应试教育的轨道。钢琴业余考级只是这一轨道的一个小分支的延伸，后面再细说。
德国贝希斯坦-斯芬克斯钢琴
时至今日，00后已经上大学了，90后也快30岁了，额，扯远了，只是想感慨一下不经意老去的90后。
我们都知道一句成语叫“学无止境”，这个成语不仅适用于文化课，更适用于任何一门学科、任何一个行业、任何一门技术，所谓“活到老，学到老”。
钢琴，钢琴曲，经过300多年的发展，已经积累了太多大师的作品，用浩如烟海来形容绝不为过。比如我们听说过的巴赫、莫扎特、贝多芬、车尔尼、肖邦、李斯特、门德尔松、柴可夫斯基、拉赫玛尼诺夫、德彪西（全是欧洲人，虽然有姓车姓肖姓李姓柴的，音译而已）等等一群上百年前的大师，在生前都创作了很多优秀的经典作品，历经上百年经久不衰。
其实我们身前也不知道几百年后会这么出名
这群人，在钢琴音乐界的地位，就相当于孔子孟子老子在汉文化圈、伽利略牛顿爱因斯坦杨振宁在物理学圈的地位。
对于一个学琴的人来说，根本就不可能学完、学好这些大师的所有作品！更不用说还有那么多近现代钢琴家的作品。
现在的钢琴专业人士，基本上就是靠演奏这些几百年前的大师的作品而出名的。与无数文化学者在研究《山海经》、《论语》、《道德经》、《金刚经》、《红楼梦》等著作，一个道理。
由于每位大师的作品风格迥异，现在的钢琴演奏家只能穷尽全力让自己的演奏水平无限接近于某位大师的风格——将曲子蕴含的感情变化诠释得越细腻、越到位，就越专业。
左肖邦，右李斯特，画像
比如李云迪（1982年生于重庆）是弹肖邦（1810年生于波兰）的曲子出名的，而郎朗（1982年生于沈阳）的演奏风格更像在模仿李斯特（1811年生于匈牙利）。
所以，我上面这些话，其实是说多了，因为很多琴童根本就进行不到专注学某位大师的作品的阶段，可能才开始学车尔尼练习曲（车尔尼1791年出生于奥地利，是贝多芬的学生，李斯特的老师。这一行，是很看重师门的），或者在准备考业余8级考级，就上初中了，是的，就上初中了。
左郎朗，右李云迪，照片
所以，琴童学琴的黄金时间，就是小学期间。如果你要抬杠说小学就已经很忙了，那我只能无语凝噎。
抓紧小学的黄金时间，找到一个靠谱的钢琴老师，扎扎实实打好钢琴基础，学上一些能撑场面的曲子，达到看到曲子基本上能勉强自学的程度，能自娱自乐，就已经很不错了。
钢琴古典主义时期三巨头——海顿、莫扎特、贝多芬
期间如果上天眷顾，能得到某专业大咖，比如音乐学院副教授教授之类的，觉得孩子骨骼惊奇，愿意指点一二，从业余步入专业，那将一定是美好的童年回忆，也有可能是人生的一个转变。
因此，请家长记住，音乐是蕴含感情的，让孩子学钢琴，能让孩子的心里，拥有一份钢琴音乐带来的对这个世界的美好感悟，足矣，足矣。
本人工科男，热爱历史，就职于汽配行业，由于家庭熏陶，对钢琴行业有一定程度的了解。
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