游戏规则：
1、一方两子是狐狸，一方是鹅。鹅每次只许移动一子，而且只能向前、向左右、不许后退，狐狸每次只许移动一子，可后退，斜线走。
2、狐狸跳过鹅可将鹅吃掉，可以连续吃，若两只狐狸攻进鹅的围栏，则狐狸胜利。
3、鹅将狐狸包围（四只鹅包围一只狐狸），狐狸死（鹅不能吃狐狸）。
益智玩具给思维带来的益处
学生思维深刻性：是否善于深入地、逻辑清晰地思考问题；善于把握事物的本质和规律，而不只是认识事物的表象、假象等等。
在益智课堂的学习中，学生思维的深刻性常体现于破解器具的过程中，比如发现器具破解的策略、总结其中蕴含的规律；能够识别器具破解的关键信息，诸如破解中的主次因素、关键环节、核心要素等；能够分析器具破解中的影响条件，诸如发现有利条件、障碍条件、必须条件、充分条件等。
观察、分析、操作、思考、探索
学生思维的广阔性表现为思路开阔，能多方位观察、多角度思考问题；能点面结合、全面的分析问题；善于通过广泛的联想，找出隐含的关系来解决问题等等。
从“理解”“运用”到“分析”“创造”，由点--线--面，锻炼思维的广阔性品质。
思维的独创性是思维的高级形态，它是在新异情况或困难面前采取对策，独特地和新颖地解决问题的过程中表现出来的思维品质。任务创造、发明、革新、发现等实践活动都与思维的独创性关系密切。
