初识圆明园，在小学历史课本上，一群凶恶的强盗闯进了圆明园，烧*抢掠一空，只留下漫天烟尘、生灵涂炭。可是相比于烟片战争开始的近代史，丧权辱国的不平等条约，割地赔款永无休止，似乎湮没在斑驳的故纸堆，渐渐遗忘了。
梁平/摄
等到登上三尺讲台，带领学生讲授法国作家雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文，才捡拾起儿时的记忆，恍然大悟彼时的懵懂浅薄——“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园……”师生大声朗读着这些石破天惊的句子，内心无比震撼：原来真是的圆明园竟然如此神奇、珍贵，让满腹经纶的大作家无以言表，而是一直在比拟，如同巴特农神庙在理想艺术中至高无上的地位，圆明园所代表的幻想艺术更是无与伦比，“请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。”
詹振林/摄
梁平/摄
课堂上，我努力用网络搜寻的黑白图片、前人的记录去再现圆明园的壮美，甚至举出北京故宫、南京博物院类比，遗憾的是都不能展现她绝美的完整内涵。我终于叹了口气，承认自己的徒劳无功。同学们一边惊叹着，一边愤愤不平，这是赤裸裸的抢劫、明目张胆的侵略，而积贫积弱的旧中国让义愤填膺的青年学子们难以遏抑。
在讨论发言环节，男生女生个个慷慨激昂，对强盗行径的抨击谴责，对沧桑历史的反思批判，对落后挨打的深刻理解，对民族复兴的满心期待，铿锵有力掷地有声，教室里如沸腾的江河，狂暴的浪涛将每个人吞没。在我的提议下，全体师生唱起了《义勇军进行曲》，雄壮悲凉笼罩在心头，大家都神情肃穆、语调铿锵，全然没有周一升国旗仪式的拘谨刻板、按部就班，仿佛战役前的动员现场，只等着一声令下就如猛虎归山驰骋沙场所向披靡。那节课后，我们不约而同写下了铮铮誓言，随笔本上出奇的一致，牢记血的教训，创造新的未来。不同的字迹，迥异的表达，却是一样的赤胆忠心、报国之志！
