文/桦姐谈养育
小田，性格比较内向、安静，学校的集体活动，她能不参加就不参加。班级在学校的各类评比中获得了荣誉，别的同学兴高采烈她往往是无动于衷，好像这事和自己没有关系。
平时，在学校，下了课，几乎不和同学们说话。周末、假期也是大门不出，二门不迈。
我想，没有哪个家长不喜欢自己的孩子，活泼、开朗、善于交际、讨人喜欢的。
但在我们身边，有很多孩子在生活和学习中喜欢独来独往，并不合群，其实这是孩子性格孤僻的一种表现。
1、有人说，性格孤僻是遗传，不过否认，这个跟遗传有一定的关联。但是，很大程度上，跟后天的成长环境和教育方法有关。为什么这么说？
现在大多数家庭是“6 1”的教育模式，因此，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对其格外的疼爱，孩子的各种要求几乎无条件满足，而且总是有人在陪孩子玩游戏、讲故事，这样孩子就难以产生找同龄伙伴玩耍的动力。
2、孩子在和成人交往的过程中，成人总会让着他，但在和同伴交往时，他们就需要商量、协调，甚至出现冲突的时候还要想办法解决，这对于没有丰富交往经验的孩子来说，他们会觉得很麻烦，因此宁愿自己一个人玩，或者只和成人交往，而不愿意和同龄的孩子接触。
3、有的孩子由于性格比较柔弱、老实，在和同龄人相处的过程中，曾经有过受欺负的负面交往经历，导致他们采取一些回避的方法来保护自己，不再受到伤害。
其实，孩子都愿意和小朋友一起玩的，只是，有些父母、长辈们担心他受欺负或者其他小朋友不卫生，限制孩子与小朋友来往，动不动就说：“某某太淘气了，不跟他玩”，“某某不爱干净，别和他玩”。
孩子听了这些话就会受到影响，变得不合群起来。其实，天生性格孤僻的人是少之又少，大部分孩子在很小的时候就有了人际交往的需求，当他们慢慢的长大，直到上幼儿园，上小学的时候，孩子的这种需求会变得越来越强烈。
在这种情况下，如果孩子的交往需求受到了抑制，他们不仅会因此而感到孤独，而且还会有可能形成苦恼和焦虑等消极的情绪。
这对孩子的性格发展，和身心健康都是不利的，那么因此做父母的一定要把握好孩子的心理，给他们足够的机会，让他们融入属于他们自己的世界。
有一位儿童心理学家说过这样一句话：“一个社交能力低下的孩子，要比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。”可见社交能力对于一个人的重要性。那怎么办才好呢？
父母可以试试以下三种方法，引导孩子变得活泼、善于效际。
第一，给孩子提供更多与同龄人相处的机会
周末或假期，父母可以安排一些小型的聚会和活动，邀请孩子的同学来家里坐客，或者说，邀请自己朋友的孩子来家里，让孩子当小主人，招待对方。
也可以带孩子去别人家里做客。总之想尽一切办法让孩子与同龄人多接触。
多带孩子去参加一些集体活动，让孩子在活动中实现自我价值，体验人际互助的乐趣。
孩子接触的人多了，锻炼的次数就多了，性格就会慢慢变得开朗起来。
第二、引导孩子多说话，多表达
说话能力是交际能力的核心，因为人与人交往最直接的形式就是说话。会说，说的好，交际成功的可能性也就越大。
因此，父母平时可以有意识的引导孩子多说话，训练他的表达能力。
可能有的家长会说，平时，我也给孩子机会，让他多说，多表达，可是孩子憋了半天，也说不出话来。这其实，不是孩子不想说，有可能是孩子想说，但不知道怎么说。
这里有一个办法，父母可以试试，就是亲子阅读。通过，跟孩子读绘本，让孩子练习表达能力。
绘本是一个一个小故事，并且有图。经常读给孩子听，孩子就知道遇到这样类似的事情，我该怎么去说？说什么样的话？
并且，在阅读过后，父母还可以通过提问和讨论引导孩子表达。如，“如果，你是小熊，你会怎么办？”、“你想一想有没有更好的办法.........."
第三，父母不要太严厉
有的父母对于孩子的教育非常严厉，便是过份严厉会使本来就害羞、内向的孩子更加胆怯，严重的还会出现说话结巴的现象，这个时候父母如果强行纠正，孩子的结巴就会越来越严重。
所以，如果，你发现孩子比较内向、害羞，千万不要用责骂、讽刺、挖苦或唠叨的方式，试图去改变孩子。不但不会对孩子有丝毫的帮助，还会使他更加退缩，使他从害羞转为严重的心理障碍。
那么，怎么办才好呢？有一个立竿见影的方法就是让孩子当众发言。现在，有很多演讲培训机构，父母可以让孩子去参加。
但，这里要注意的一点是，让孩子学习演讲，不是说要让孩子多能说，口才多好，目的是锻炼孩子的胆量。口才好，是需要一定的知识积累的。
所以，先把孩子的胆量练出来。
当然，第一次当众说话，孩子会感到害羞和胆怯，父母要鼓励他，说的好坏，对错不重要，重要的是有勇气站上台。
这样，一次，二次，三次，锻炼的次数多了，孩子会觉得当众说话也就那么回事，没有自己想的那么可怕，就越来越自信了。一个自信的孩子，自然是愿意与人交往的。
