在儿童教学中，儿歌被称赞为孩子的“精神粮食”。它带给孩子的快乐和成长作用远比我们想象的更多，儿歌作为音乐的一部分，对孩子的影响同样至关重要。
将知识、道理、教训编入儿歌，对儿童起到增长知识、接受教育的作用，所以儿歌有以下几个特点：
（1）内容单一，道理浅显。
（2）篇幅短小，易懂易记。
（3）节奏感强，易诵易唱。
我们常见的儿歌有以下几种类型：
手指歌这类儿歌里一般会有一些手指的名称叫法，还会带着一些手指游戏来进行，有对我们手指的一些命名，同时掺杂了游戏，将指头进行对应。
老师们会发现这个儿歌本身讲述的是一个游戏的玩法。括号里的字体，则代表了游戏的规则。
通过一问一答的形式进行整个儿歌的一个编排，我们一般都称为问答歌，这类儿歌可以很好的进行师生互动。
