虽说，婴幼儿语言发展具有一般规律，但这并不意味着，这些都是绝对的。实际上，每个孩子在语言发展上是有差异的。有的孩子早，有的孩子晚，这很常见。
中国有句老话叫“贵人语迟”，其实反映的就是有些孩子说话比较晚的问题。只不过在古代，人们喜欢给一些特殊的事件涂上神秘的色彩，赋予吉祥的寓意，所以会认为说话晚的孩子有贵人相。
语迟的孩子是不是贵人我们无法论证，但在心理学中我们确实发现了一种现象:爱因斯坦综合症。
话说，爱因斯坦三岁还说不好话，到9岁才能完全熟练地与人交流。而诺贝尔奖得主查德.费曼和“氢弹之父”爱德华.特勒也是很晚才说话。这些大名鼎鼎的人物显然不是智商有问题，但是为什么他们说话这么晚呢？
于是，美国斯坦福大学就针对这一现象作了研究。结果发现:有一些孩子的大脑区域资源分布不同于常人。一般孩子，会先发展语言能力的脑区，再发展其它脑区。而这些孩子会先发展分析能力的脑区，后发展语言能力的脑区，所以他们的大脑左半球与右半球发达得多。而这些孩子还有一个显著的特点:大部分是男孩，记忆力超群，逻辑思维能力超强。但缺点却是：社交能力较弱，感性能力较差。
这么一想啊，我忽然觉得孙大姐的孙子没准是下一个“爱因斯坦”呢!
相较于一些孩子语言发展较晚，还有一些孩子语言发展特别早。孩子最早什么时候开始发展语言呢?早到你可能不能相信哦!
遥记2009年我还在月子中，某夜，大宝在睡梦中，忽然大喊：“妈!”我震惊之余，差点以为自己听错了，不足月的孩子竟会喊妈，遂激发起我极大的母性。好吧，我承认这也许是一个巧合。但确实，有一些孩子在一岁多些就能够表达几个字的短句，语言天赋惊人!
上面所讲都是较为极端的例子，我只是想说明一个问题：孩子的语言发展是有差异性的，过早或过晚都有可能，家长不要过于焦急。
什么情况需要引起注意虽然对于孩子的语言发展没必要过于担忧，但是有些情况还是要引起特别注意。
1、迟迟不出现“咿呀语”。迟缓的咿呀语可能是早期语言发展缓慢的一个预兆，如果早发现可以进行提早预防。
2、18个月-24个月的孩子不能听懂简单的指导。比如，让孩子去拿他很熟悉的一件东西，孩子不能够理解并作出反应。
3、两岁后不能用简单的词汇把自己的想法表达出来。比如，想要喝水至少能够说出“水”、“渴”等单字词。
4、其它“严重”落后于儿童语言发展一般规律的情况。
如果出现以上状况，建议还是带孩子先去医院做一次彻底的排查，重点是排除听力损伤、语言障碍和自闭症等问题。经过权威专家的检查，不论是什么结果，都可以避免家长胡思乱想。如果有问题，咱有病治病。如果没有问题，咱就想想有没有什么好办法让孩子早些开口说话呗。
助力婴幼儿早期语言学习的方法孩子语言的发展，除了自然的一些规律之外，还受到周围环境、性别(女孩优于男孩)、性格和情绪的影响，这对我们而言可是个好消息，说明只要采用适当的方法，我们就可以助力孩子的语言发展。
1、在孩子七个月以内，家长要经常用言语和词对孩子的咕咕声和咿呀语作出反应。
“嗯嗯。”“宝宝在说什么呀?”“丫丫。”“宝宝是说喜欢小鸭子是吗?”……
充分发挥你的想象和理解能力，就这样跟孩子你一言我一语地说话，渐渐你就会发现:孩子越来越爱说，你越来越懂孩子了。
这其实是在鼓励孩子试着发音，而这些发音会融入到孩子最早说出的词当中。家长可以多创造机会和孩子用轮流的方式进行“言语交谈”。
