文｜凝妈悟语
家长使用3个小套路，不爱学习的孩子也会学习上瘾，一治一个准。
和教学30多年的老师谈起孩子学习的事：为什么有的孩子，家长不用管，也特别爱学习？有的孩子，家长付出了很多，却不爱学习呢？孩子之间的学习能力是不是有差异？爱学习和不爱学习难道是天生的？
老师用亲身经历告诉我，有天生的成分，但是家长会套路的话，可以扭转局面。
他家有两个孩子，是双胞胎，从小就不一样，在性格、爱好、学习主动性上面都有不同。老大就属于不用管就能把学习安排得井井有条的孩子，老二就是怎么催都不干、怎么教都教不会的孩子。
虽然说孩子成长有早有晚，但是爱学习的孩子不会坐在那里等不爱学习的孩子成长，而是用更快的速度获得更好的结果，差距只能越来越大，想追上就很难。
后来就对两个孩子采用了不同的策略。
- 对于老大，就是使劲鼓励，尽可能多的给他提供需要的资源，让他在深度和广度上按自己的节奏发展。
- 对于老二，就使用套路，让他不知不觉上钩，学得还美滋滋，成绩一天比一天好，最后也考了很好的大学，并不比老大逊色。
老师把这个经验传给了他的学生家长，一些真正实施起来的家长都表示很管用，孩子纷纷爱上了学习。
总体来说主要有3个套路，是激发孩子主动学习的能力，而不是每天由家长推进学习，孩子有成就感、有参与感、有动力，不知不觉落入家长的圈套。小学阶段端正了学习态度，初中高中都不用愁。
套路一，向孩子“示弱”，反向套路孩子学习孩子不想学习，家长通常会催孩子：赶紧去学习，快点去写作业！催的多了，孩子会很反感，反而会磨磨蹭蹭。家长比孩子还着急，学习成了家长的事。
可以换个思路，告诉孩子：妈妈也想去上学，但是年龄大了，没有资格去，你能不能给我当老师，把上课学到的内容讲给我听听？
孩子很吃这一套，尤其是刚上小学的孩子，感觉特新鲜。他觉得发挥能力的时候到了，为了给家长上课，会在上课时认真听讲，准备好“教学”内容，回家当老师。
儿子小时候就很喜欢当老师，他第一次看到老师用投影仪讲课，非常好奇，就让我给他买了投影仪，还认真做了课件，给我们全家上课。
现在还清楚的记得讲拼音的情景，还提问、评价，俨然就是还原老师上课的情景，拼音学得又快又好，没有出现很多家长反映的拼音难学的情况。
多年后发现，这就是顶级学习方法——费曼学习法！教授他人，知识留存率高达90%。
【小贴士】孩子当老师，家长要做的就是：认真听讲，做笔记，懂也装不懂地提问，要求孩子教自己。
时不时让孩子出几道题，我们认真作答，但有时候故意做错几题，让孩子帮忙解答。这样可以锻炼孩子对知识的把控能力、思考能力。
套路二，让孩子参与实际工作，感到学习有用提高孩子学习成绩，我们通常想到的方法是让孩子刷题，但是孩子一旦陷入题海战术，会感觉特别枯燥，形成学习就是为了做题的坏印象。
如果让孩子在实践中学习，把学到的知识运用起来，孩子就会感觉到学习用处很大，学无止境，学习很有必要。
比如和孩子出去旅行的时候，让孩子参与制定一个旅行计划：需要准备什么物品？需要安排怎样的行程？需要乘坐哪些交通工具？需要使用多少费用？
孩子会发现，有些事用现有知识能解决，有些却存在知识漏洞，可能不会看地图，不了解历史文化知识，没有时间意识，不懂时间怎么安排合理，几百几千的加法还不会，乘法还不懂等等。
做的越多就会发现未知的越多，就意识到通过学习提升自己的能力很重要。
销售行为专家孙路弘，从小就喜欢学数学，知道学数学很有用，就是因为妈妈一直让他参与实际生活，让他运用数学知识解决实际问题。
收电费、计算早餐费用、称买回物品的重量、计算下楼的楼梯数、买物品时口算钱数、乘公共汽车找零等等。
学习真的是无处不在，不能只局限在课堂上、书桌前，打开眼界，反而会有更好的结果。现在的考试也更注重孩子的实践能力，让孩子多参与实践更符合学习要求。
孩子不爱学习，往往是因为没有明确的目标，不知道学习是为了什么，对自己有什么帮助，所以学习兴趣不大。就好比走路没有方向，漫无目的，索然无味。
尝试用一些目标诱惑孩子，目标不一定是将来遥远的职业，可以是马上就能实现的小目标，让孩子有动力，愿意为之付出学习时间。
包括但不限于物质诱发、活动诱发、成就感诱发等等。
给二宝安排了一些学习任务，但是具体执行的时候，他总是想偷懒或者不认真，故意拖延时间。
考虑到他喜欢去游乐场，我就跟他说：学习要打分，分数够了才有资格去游乐场，不好好学习就要扣分，只能等到攒够分数才能去。他一听，玩乐受到威胁，就赶紧认真学起来，最后还告诉我：学习太好了，我太喜欢学习了！
发现他很爱吃一种巧克力，外包装全英文，我就开始鼓励他学英语：我们这里买不到，你好好学英语，我们以后就去生产地买巧克力好不好？他就很爽快地答应了。
根据具体的情况，经常换换花样刺激，让孩子招架不住。如果总是用一个套路，孩子就会免疫了。
写在最后：
教育改革家魏书生说过：要教给学生知识，更要培养学生自己学习知识的能力。只教知识而不教学习能力，无疑是在培养文盲。
与其催着孩子学习，教孩子学会课本知识，不如提升孩子的学习能力，让孩子愿意学习、学会学习。
不爱学习的孩子有很多，但那些会套路的家长，都改变了孩子的学习状态。前期可能花费很多精力，后期就省心了。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
分享育儿感悟、落地育儿干货
欢迎关注，育儿路上一起前行
