3.日常生活中学习语言
与其拿着那些干巴巴的图片教宝宝认识水果、蔬菜等一些词语。不如带她去超市里逛逛。每次我们出门对宝宝来说都是一次奇妙的旅行。我们可以让她摸一摸、闻一闻、甚至买回家洗干净让她尝一尝。这些多感官的体验会让宝宝的记忆更深刻。学习语言的效果也会更好。
另外，珠珠之前分享的一篇文章：【如何给小婴儿免费做早教？教你简单五招，这么做宝宝更聪明 - 今日头条】https://m.toutiao.com/is/eSwXWC3/ 这篇文章里的五种方法特别适合咱们家长和0-2岁的宝宝进行的语言沟通。这样做不仅有利于宝宝的智力发育，更有利于宝宝的语言发展。
三：不刻意纠正发音
宝宝刚开始学说话时，每当她会说一个新词，她就会非常地开心。如果宝宝发音错误，我们也不要刻意地纠正宝宝发音，这样很容易打击宝宝说话的积极性。我们只需要用正确的发音重复地说给宝宝听即可。
甜甜刚满一岁时，我发现一个很有意思的现象，就是我每次说话时，她都会很认真地看我说话时的嘴型。我发现这个现象后，以后每次说话我都会有意识地放慢语速，并且做到发音清晰，再重复说个两三遍。
四：亲子阅读
关于亲子阅读，想来大家都不陌生。现在的“育儿专家”们对于亲子阅读的态度是褒贬不一。有些专家支持，有些专家不太支持。珠珠认为做任何事情适量就好。
关于亲子阅读，珠珠是不强迫甜甜阅读的。家里的绘本架上放满了绘本，每次甜甜想要读绘本了，就自己去绘本书架上拿她喜欢的绘本给我，再让我读给她听。有时我刚读完两页她就去“忙”别的事情了，我也不强求。有时候她也会认真地听我读完一整本绘本，仍要继续听。
我们给宝宝读绘本的过程中，其实就是一种语言的输入。有天晚上临睡前，我突发奇想的脱稿给甜甜讲了一遍她今天读过的绘本《冰冰和波波》。结果甜甜突然说了“冰冰”、“波波”、“滑滑呀”三个词。之前可是从来没有说过。这让我和老公都感到非常的惊讶。我想，这就是亲子阅读的力量吧。
五：抓住睡前黄金期
一提到睡前，你是不是就会联想到睡前故事。是的，这不仅是学习语言的好方法，还是增进亲子感情的一剂润滑剂。大道理谁都懂，真让我们每天给小宝宝讲睡前故事，才发现大脑一片空白。珠珠也曾遇到过这样的困惑。主要原因是：脑袋里没有存“货”，即便是脑袋里有那么点存“货”，也比较适合3岁以上的大宝宝。为此，珠珠又开始翻书查资料，这回还真让我给找到答案了。而且还是3种答案！一起来看看吧。
给小宝宝讲“睡前故事”的3种不同形式。
1、回忆当天发生的事情
临睡前，我们和小宝宝一起躺在床上回忆当天发生的事情。你可以着重叙述宝宝比较感兴趣的人和事。比如：滑滑梯、小宝宝的小伙伴们、她喜欢的毛绒玩具等。任何一件事情至少都能让你讲上个两三分钟了。这回你可以和词穷彻底说拜拜了。
2、脱稿讲绘本故事
这个就更没啥技术含量了。首先绘本故事都是根据宝宝的认知特点、行为习惯以及敏感期等综合维度写出来的小故事，并且它还具有非常详细的年龄区分。每个年龄段读的绘本多的都让你数不完。如果你还在纠结给宝宝入手哪本绘本？不妨自己先在网上读一读，当成睡前故事讲给宝宝听。这样不仅帮你筛选了绘本，还给了你很多给宝宝讲睡前故事的“灵感”。“照抄的灵感”在你面前，你再说你不会，那还真的是没救了。
3、编制睡前故事
编制睡前故事是珠珠在《你也可以成为故事高手》这本书里找到的方法。作者南希.梅隆认为：“给孩子讲书和讲故事是两种完全不同的体验。计算机故事、电视甚至印刷的书只是冰冷的替代品，而给孩子讲故事是有温度的，是可以创造孩子的梦想和想象力的。”
家喻户晓的《爱丽丝梦游仙境》其实是卡洛尔在疲倦的状态下给爱丽丝随口编制的一个睡前故事。后来爱丽丝请求卡洛尔为她写下这个故事，这个美丽的童话故事才被我们大家所熟知。
