老师的目光
时光如水，带着悠悠的笑声流去。岁月匆匆，可无法模糊珍藏在我心底的那一双明眸。那目光似一抹秋日的阳光，令我时时感到融融暖意，片片温馨，赋予我自信与智慧。
——题记
下节又要上语文了，我坐在位子上，心里充满着期待与喜悦
上课铃一响，艾老师便出现在教室门口，用和蔼的目光“扫”过全体同学后，走上讲台开始上课。这时候，谁要是在课堂上做小动作，绝对逃不过她的“法眼”，她严厉的目光会让你惭愧，让你脸红。
也因为她的讲课艺术令我们佩服，所以，我们都喜欢上语文课。课上，老师生动的讲解，幽默的言语，紧紧扣住我们的心弦。
“盗，这是一个会意字，由‘水、欠、人、皿'四部分组成，这是为什么？”看我们答不上来，老师狡猾地冲我们微微一笑，说道：“原因就是：一个人看见邻居家的器皿，就一直打哈欠、流口水，他要干吗？偷东西呗！”艾老师独到的讲解，令我们耳目一新，逗得我们笑起来。接着她又开始说“暮”字：”太阳掉在草丛里，没有了太阳，不就是傍晚了！”我们笑得前仰后合。此时的艾老师便会一扫往常的严肃，用那聪慧的目光，笑眯眯地望着大家，那目光仿佛告诉我们：努力吧，知识是学不完的，要想早点成才，加油啊！
艾老师的目光像甘泉滋润着学生的心田，它又像一股流淌在林间的涓涓小溪，宁静而自然，给我们带来了心脉相通的感动。
班上正在选举班委，本来一直当班长的我，居然以两票之差退居“二线”。为什么？我迷惑了，鼻子一阵酸楚我带着满腹委屈来到我一向崇敬的艾老师身边，道出了这一切。本以为艾老师会有大的反应，可她不同以往，对我没有说任何同情和安慰的话。只是说：“婴儿为什么一生下来第一声是哭！笑是后来学的！”她把座位移近了我。我抬起头用充满泪水的眼睛望着老师。艾老师与我四目相对。此时，她只说了一句话：“挫折是财富！”我从她眼里看出的是鼓励与期望，不需要太多的话语，艾老师向我投来的目光已足以将我冻结的心融化，令我无限温暖。
艾老师虽然年近四十，可与她在一起我永远不会因年龄的差异而产生隔阂
每当课外活动时，总能发现一个比我们还活跃的身影——艾老师。我们共同跳皮筋，打沙包，笑声不时飘出校园。艾老师玩得不亦乐乎，已经气喘吁吁的我们不得不佩服老师那充沛的体力。
老师看着我们，那目光中闪烁着青春与活力。
一次次目光交融，给了我们智慧，带给我们温暖，赋予我们自信。
艾老师的目光在安静中透着温和，在严厉中蕴满慈祥。在我的心中，老师的目光是最美的，它能折射出老师的博大情怀。透过目光，我们看到了爱，看到了人生。
老师的目光将化作一抹阳光，永远在我的心中珍藏。
【简评】这篇习作以清新的笔触，截取了校园生活中三个片断，抒发了对老师的热爱和感激之情。文章以“老师的目光”为主线，采用“题记一小标题”的结构方式，叙事简明，脉络清晰。在选材方面作者也进行了精心的剪裁，选取三个典型事例，从课上、课下、学习、思想教育各方面展示老师的风貌。其次，文章的语言形象生动，妙语叠出，如，写老师的目光“像一股流淌在林间的涓涓小溪”“化作一抹阳光、足以将我冻结的心融化”，把老师对学生的拳拳之心，学生对老师的眷眷之情，表现得淋漓尽致。
