一朵现在只有每周三上一节线上课,我现在也是不敢续费,你们要是有课,也先别买太多节,观望下再说吧。
前天学5和10的建形,就是5个5个的数,或者10个10个的数,然后再数零的,感觉一朵跟不上老师的速度,我赶紧下单了一套蒙氏的串珠教具,最近得多练一下。
最近数学散养,进度很慢,空间就靠拼乐高,斯奎尔也只是在周末做一点儿。
但是也有收获,靠玩儿游戏,把10以内的数,谁大谁小,任意两个数字大小差的多不多,真的理解了,也熟练了。
理解谁大谁小是真正理解加减法的基础,有的孩子加减法训练开始得很早,靠掰指头算出来7-4=3没问题,但是她们并不一定能理解7比4大。
我之前也没想过这么细,后来看了很多数学启蒙的东西,边看边研究里面的逻辑,真心觉得,不管学啥,哪怕再小的知识点,都是有教学逻辑的。
比如超级简单的 4-3=1,其实拆解一下有好几个步骤:
1. 认识数字4和3
2. 知道4是多少,3是多少
3. 知道4比3大
4. 知道4比3大得多,还是7比3大得多
5. 知道 ‘减’ 是啥意思
6. 认识‘—’ 和 ‘=’
7. 能算出来4-3=1
咱们觉得简单得不能再简单的东西,一旦要教给孩子,就得从老师的角度,想一下这个知识点需要怎么拆解,孩子们才能真的懂。
就拿最简单的1---10的加减法来说,从会数数,到快速掌握1--10的加减,而且是真正理解,不是机械训练,这里面的步骤和难点也多着呢。
今天就先和你们分享五个理解10以内的数谁大谁小的游戏,不用书,也不费眼,边玩儿边学,零碎时间就能玩儿。
简单粗暴比大小
这四个比大小的游戏也分难易程度,从具体实物到抽象数字。
第一个游戏就叫简单粗暴比大小吧,第一步,拿两个骰子: