电影《建国大业》通过塑造英雄人物形象、弘扬革命精神、宣扬国家意识等方式，将观众的注意力引导到特定的历史事件和相关议题上。
这会影响观众对历史事件的思考和解读。
电影对历史事件的再现和情感表达对观众的情感产生影响，进而影响他们对历史事件的思考和解读。
通过电影所传递的情感体验，观众可能会对历史事件产生共鸣和情感投射，从而对历史事件产生深入
二、 英雄人物形象塑造与价值观传递1. 分析电影中塑造的英雄人物形象
电影《建国大业》通过塑造各种英雄人物形象来展现中国近代史上的重要事件。
在分析电影中塑造的英雄人物形象时，我们可以考虑以下几个方面：
首先，分析电影中的主要英雄人物，如孙中山、蒋介石、*等，以及他们的性格和行为塑造。
通过分析角色的塑造手法，如对话、行动和表情等，我们可以了解电影是如何呈现这些英雄人物的特点和形象。
其次，研究电影中英雄人物的背景故事和成长历程。
通过揭示英雄人物的起源、成长经历和奋斗历程，可以深入探讨电影对于英雄形象的塑造和解读。
这些背景故事有助于我们理解英雄人物的动机、目标以及其对历史事件的影响。
最后，分析电影中的反面人物和角色冲突。
通过对反面人物的塑造和与英雄人物的对比，我们可以进一步了解英雄形象的深度和复杂性，以及他们在历史事件中的冲突和挑战。
2. 探讨电影通过英雄形象传递的价值观和社会观念
电影通过英雄形象传递了一系列价值观和社会观念，这对观众的价值取向和社会认同产生了影响。
在探讨电影通过英雄形象传递的价值观和社会观念时，我们可以从以下几个方面进行分析：
首先，分析电影中英雄人物的行为、决策和信念，探讨他们背后所代表的价值观。
这些价值观可能包括爱国主义、民族精神、革命精神、奉献精神等，通过这些英雄人物的表现，电影传递和强调着特定的价值观。
其次，研究电影中英雄形象所代表的社会观念。
这些社会观念可能涉及到国家统一、民主自由、社会公正等方面。
通过对英雄人物的角色与社会背景的关联研究，我们可以洞察电影对社会观念的塑造和倡导。
最后，考察电影中英雄形象在历史背景下的反映和折射。
电影所塑造的英雄人物形象往往与历史事件紧密相关，他们在特定的历史时刻成为象征和代表。
3.研究观众对这些形象和价值观的接受和认同程度
可以通过观众的观影反馈和评论来了解他们对电影中英雄形象的看法和评价。
观众的观影体验和情感反应能够提供宝贵的研究素材。
通过电影观众的访谈、问卷调查或社交媒体分析，可以探究他们对电影中英雄形象的认同和情感投射程度。
可以研究观众对电影所传递的价值观的接受和认同程度。
观众可能对电影中所传递的特定价值观有不同的认知和态度。
可以通过问卷调查或焦点小组讨论来收集观众在观影后对于价值观的评价和解读。
同时，可以观察社交媒体平台上观众对于电影价值观的讨论和互动，以获取更多的研究参考。
从文化视角考察观众对电影中英雄形象和价值观的接受和认同也是一种有效的分析方法。
通过研究特定文化背景下的观众群体，探讨他们对英雄形象和价值观的认知和评价，可以深入了解个体和群体在文化认同上的差别。
