平行游戏策略是指幼儿看似在一块儿玩,但仍是单独做游戏,各自玩着自己的玩具,彼此没有交流。
他们察觉到其他幼儿的存在,偶尔会望一下别的幼儿,但接着又会把注意力集中到自己的游戏中。
这种游戏在2-3岁时常见,是孩子们初步学习社交的机会。
平行游戏策略是指导老师接近儿童,并与他们用相同的游戏材料一同玩一样的游戏,但教室不与儿童相互交往,不参与儿童的游戏。
平行游戏策略是指幼儿看似在一块儿玩,但仍是单独做游戏,各自玩着自己的玩具,彼此没有交流。
他们察觉到其他幼儿的存在,偶尔会望一下别的幼儿,但接着又会把注意力集中到自己的游戏中。
这种游戏在2-3岁时常见,是孩子们初步学习社交的机会。
平行游戏策略是指导老师接近儿童,并与他们用相同的游戏材料一同玩一样的游戏,但教室不与儿童相互交往,不参与儿童的游戏。
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