利用信息技术提高数学课堂教学效果可以通过以下方法实现：
抽象知识具体化。通过多媒体技术，将抽象的数学知识以具体的形式呈现，例如使用电脑软件创建动态的统计图，帮助学生更好地理解复杂的数据关系1。
静态知识动态化。利用多媒体信息技术将静态的教学内容以动态的方式展示，比如通过动画模拟物理现象或化学过程，使学生能更直观地理解知识1。
创设情境吸引学生。利用计算机辅助教学创设生动的教学情境，通过鲜艳的色彩和动态的演示吸引学生的注意力，提高学习兴趣23。
设置必要的图片提高学习能力和创新能力。利用多媒体展示不同的图形和图像，通过平移和旋转等动态效果帮助学生更好地理解几何图形的性质2。
利用远程教育资源。利用远程教育提供的丰富资源，创设集图、文、声、色及网络、交互于一体的学习环境，帮助学生将生活中的数学与课堂上的知识联系起来3。
通过这些方法，信息技术可以将抽象的数学知识变得生动有趣，提高学生的学习积极性和效率，同时也能培养学生的创新思维和实践能力3。
