朗诵就是用清晰响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术。
在朗诵学习的过程中，被谈到最多的就是要自然、真诚、有感情地去朗诵。其实，说得简单，要想真正做到朗诵打动人还是一件不太容易的事。
在朗诵艺术的学习过程中有一些需要做到的“朗诵要点”，如果可以做到，相信你的朗诵可以上一个台阶！
01 朗诵要点 · 好好说话
对朗诵有一个正确的认识——朗诵就是好好说话。
朗诵要避免"矫揉造作"，要自然，决不可以做作。应该是发自内心的真情流露。不要拿腔拿调，拖音拉调。我们要先确定正确的朗诵理念，才能打下学好朗诵的基础。
02 朗诵要点 · 坚持学习
朗诵要有良好的心态和扎实的基本功。
任何一门艺术的学习都要经过长期训练，学习朗诵艺术要坚持练习基本功，千万不能急于求成。
03 朗诵要点 · 选择稿件
朗诵时要选择符合自己年龄阶段的稿件，选择能够充分理解的，并能够通过朗诵表达出来的，同时还要尽量贴合自己的声线条件和外在形象。
尤其是年纪不大的孩子在选择稿件时，应尽量选择基调欢快、蓬勃积极、贴近生活的，更适合孩子理解和把握。
不要一味追求难度大的作品，或者名家名篇。在往年语言能力展示活动中，我们经常能看到选错稿件而导致舞台发挥失利的孩子，由此可见朗诵稿件的重要性。
04 朗诵要点 · 备稿工作
要做好充分的朗诵准备工作。孟子云“知人论世”，意为了解一个人，就要知道他/她所处的时代背景是怎样的。
我们在准备朗诵稿件的过程中，也应做到“知人论世”。在拿到一篇作品时，我们需要对作品进行认真地分析，以明确作品的整体基调和作者要表达的思想感情。对于稿件的作者和创作背景了解得越全面、越透彻，对于作者的创作意图、思想感情的理解就越深刻，对稿件的内涵把握得也就越准确。
05 朗诵要点 · 节奏鲜明
朗诵要注意节奏鲜明，并根据作品的基本节奏采取相应的速度。该轻快的要朗诵得轻快些；该沉重的要朗诵得沉稳、稍慢些。
朗诵速度也不是固定不变的，而是要根据表现作品内容的需要来决定，并具有一定的变化。
06 朗诵要点 · 肢体表情
著名语言学家阿伯罗比亚说过：“我们以我们的发声器官发声，却以我们的整个身*谈。”说的就是肢体语言在人际交流中起到了至关重要的作用。
在朗诵时，肢体语言的使用得体与否也直接关系到作品的呈现。在朗诵过程中，要注意充分运用好肢体动作、表情和眼神，这些都可以让你的朗诵更加出彩。
07 朗诵要点 · 真听真看真感受
要全身心地投入到作品中。朗诵一定是真听、真看、真感受。
朗诵时的“感受”可以从两个方面来理解，一是生理上的感受，例如颜色、温度、形态、声音等等；一是心理上的感受，悲伤、欢乐、痛苦、惊讶等等。通过文字，我们可以比较直观地了解到前者，也就是生理上的感受，将这种生理感受与生活联系在一起，从而获得心理上的共鸣，最终感受到作者在创作稿件时复杂的心理活动。
只有朗诵时真正投入了，把自己当成作者去表达作品，才能带领观众进入规定情景中，让观众身临其境，这样的朗诵才是动人的。
