今天想聊聊桥梁书。
其实,一直以来,桥梁书的作用极其重要,但又很容易被父母低估。
两年前,我儿子刚读小学时,我就受到了教训。
一入学我就发现,儿子好像掉队了。
无论是课本的配套阅读,还是老师推荐的阅读书,都是以文字书为主。可是孩子还跟幼儿园一样,喜欢听故事,喜欢看绘本。
他没有阅读文字的习惯,突然看着满篇儿的文字,上来就吓着了,自己读不下去,理解也有困难,经常上课走神。
后来,我试着带他一起重读了几套书,比如《劳拉的星星》系列,《不一样的卡梅拉》等。
这些书字很多,图是辅助的,儿子以前也只是听我读,听完了书也就搁置了。
再次翻出来后,好像一下子跟孩子对上了频道,而且,他开始留意图画边上的文字了。
这是个很好的开始。
那之后,类似的书成为了他的心头好。他慢慢地体会到了识字的成就感,享受到了独立阅读的乐趣,阅读的信心也重新回来了。
这个经历让我意识到:从读图到读文字,不是一夜之间炼成的。
如果把阅读比作一次从山脚到山顶的爬坡,孩子从步履蹒跚到箭步飞跑之间,是需要一个支撑和辅助的。
这个辅助就是桥梁书。
孩子5岁左右,认知能力有了很大提高,好奇心也非常旺盛,很适合给孩子引入稍有难度的桥梁书。
具体怎么算桥梁书?
国内知名阅读推广人李一慢给出的外貌描写是:熟词、大字、句短、行少、图半。翻译一下就是:桥梁书跟纯图画书相比,多一些文字,而跟纯文字书相比,多一些图画。
我结合了自己孩子阅读的经验,精心挑选了10几套桥梁书,这些书的内容从易到难,可以一步一步引导孩子进入文字阅读。
寒假马上就到了,抓住机会,给孩子的阅读能力提高一个台阶。
《不一样的卡梅拉》