一、培养目标
1、 学会见到老师、长辈、客人能主动问好；
2、 学会在校园不同场合用恰当的问好方式。
二、打招呼的标准
1、校园见到师长
标准：要止步立正鞠躬问好："老师好!""校长好!"，人多时，可以点头示意问候。
2、上课前打招呼
标准：教师进入教室宣布上课，班长喊"起立"口号，全体起立鞠躬向老师问"老师好"。
行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下45°，低头眼向下看。
教师还礼后，学生坐下。上课铃声过后，学生进入教室为迟到。迟到者要在进门处立正喊"报告"。待老师允许后进入教室入座。（起来，不愿做奴隶的人们，对老师的尊重，让同学们明白该上课了，集中注意力回到上课状态）
3、在公共场合远距离看到老师和客人
标准：举手打招呼并点头致意。
4、在走廊、楼梯要右侧行走，单排、慢行、不大声喧哗、不追逐打闹、遇到老师（客人）
标准：主动向老师（客人）让路、侧立，点头示意说：老师好或您请。
5、校园遇到师长与其他人员在交谈或者打电话
标准：可点头致意，回避侧行，招手问好
6、餐厅见到师长
标准:不打招呼，
7、进入老师办公室或居室
标准：喊"报告"或敲门，声音以室内人听见为适度，未经允许不得擅自入内。
8、宾客来访
标准：要起立迎接，面带笑容，主动问候："您好!""欢迎您来!"回答客人提问要起立。
三、培训、活动安排
1、 班主任授课、PPT讲解打招呼标准；
2、 张国力老师讲解鞠躬礼：怎样鞠躬才规范--面对对方、立正站好、目光对视、弯度适中；检查学生课堂前问好状况并录视频；
3、 全班起立练习：请学生上讲台展示，评一评；
4、 检查训练，及时发现问题强化训练；
5、 情景模拟考试，根据对象、时间、场合的不同采用适合、得体的问好方式，班主任100%过关，老师是否过关与师德积分挂钩。
四、检查评比
1、 针对文明礼貌每周每个年级段评选2名文明班级；以到班级情景演练为准，抽查学生礼仪操作为准；
2、 每周每个班评选2名文明之星，大会宣读表彰；
3、 每周针对文明礼仪--打招呼班级进行名次排名；
4、 不过关的班级，拿出整改意见和措施，反复训练，整体、个体都合格。
