三、课文内容
（一）句解
1、它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
句解：动作描写，“伸长了头颈”“左顾右盼”，形象地写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子。
2、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
句解：中心句，作为全文的中心统领全文，集中概括了白鹅“高傲”的具体表现。
3、鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
句解：这句话是第三自然的的中心句，用拟人的手法具体描写了鹅叫声的特点。
4、鹅的步态，更是傲慢了。
句解：概括鹅步态的特点——傲慢。
5、鹅的吃饭，常常使我们发笑。
句解：这是第五自然段的中心句，总写白鹅吃饭令人发笑的特点。
（二）问题探究
1、“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这句话运用了什么表现手法？这样写有什么好处？
答：用了对比和比喻的表现手法。一方面把鹅的“大模大样”的步调与鸭“局促不安”的步调进行对比，反衬出鹅的从容；另一方面，用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
2、鹅吃相的可笑表现在哪些方面？
答：它需要三种东西下饭：水，泥和草；吃法三眼一板，一丝不苟；做法循规蹈矩，不会变通。
3、用“鹅老爷”称呼白鹅，表达了作者怎样的感情？
答：这一称呼明贬实褒，言语间流露出亲昵，表现出作者对鹅的喜爱之情。
