结构化问答是教师资格面试的第一关，时长5分钟。
考生要在这5分钟内回答考官随机抽取的两道题，一般考官会一次性提出两个问题，考生听完之后逐一回答。如果担心自己记不住，可以简单记在纸上；不方便记录也没关系，回答完第一个问题之后，想不起来第二个问题，可以请考官再重复一遍。只要不超时，不作弊就行。
在这里要特别提醒：考生进入考场之前先敲门，听到考官答复之后再进去，这个时候考官可能在给上一个考生录入成绩，需要一点时间。进去之后有一个自我介绍，只需要简单介绍自己是几号考生即可，千万不要说自己的名字。例如：“各位老师好（老师们好也可以），我是1号考生，今天我试讲的内容是‘圆的面积’’”。如果说了自己的名字，就会被视为作弊，考试直接零分。这一点需要大家引起注意。
结构化面试一般有分为六大类：自我认知类、人际交往类、突发情况类、计划组织类、综合分析类以及时政类。
其中自我认知类和时政类出得概率较小，这两类大家可以在网上搜索一些模板，平时多多关注教育政策、措施等。如果抽到的时政类的题目实在不会回答，可以直接说：“不好意思，老师。我对这方面的政策不太了解，回去之后我会搜索了解一下这方面的政策。”大大方方即可，当然这也对后续的试讲提出了更高的要求。
其它四类也有答题套路。
人际交往类：考查人际关系出现矛盾时，你解决问题的能力。例如和家长/同事/领导发生矛盾，怎么办？我们答题的时候可以参考这个套路：冷静、耐心、倾听；分析矛盾产生的原因并给出解决方案；最后吸取教训。
计划组织类：考查老师组织活动的能力。例如组织班会、组织秋游等。答题的时候要注意先点题，然后收集学生、家长和同事的意见，进行流程安排，不要忘了拍照做记录，总结经验。
突发情况类：考查老师解决突发情况的能力。例如在课堂上，突然发生了什么事件。这类问题的回答我们遵循以下原则：沉着冷静应对，快速有效处理，家校协同共育。
综合分析类：考查老师对某一社会现象或者某种观点的认知。这类问题以分析为主，回答时先点题，再说自己的看法：合理的地方在哪里，不合理的地方又该怎么注意，最后总结。
结构化问答没有固定答案，回答时注意语言流畅，吐字清晰，语速适当，条理清晰，言之有理即可，要想清楚了再回答，避免回答过程中长时间的思考，以及下意识的语气词。
不要超时，不要超时，不要超时。重要的事情说三遍。
