《大气压强》是初中物理八年级下册的内容，是中考常考重要知识点，涉及到选择、实验、计算等多种题型。由于气体看不见、摸不着，气体压强不像固体压强和液体压强对于学生来说容易接受和理解，在教学中存在诸多难点。本文主要是探讨借助于矩道VR/3D虚拟仿真实验室，通过实验探究的方式进行大气压强的测量。
课程内容：实验一：利用压强的定义式P=F/S来粗略测量大气压的值。
实验器材：
弹簧测力计，2mL注射器，橡皮帽，刻度尺，细线等。
实验原理：
1、压强定义：物理学中，把物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，用公式表示为：
2、 二力平衡：当注射器中的活塞刚开始滑动时，活塞所受的大气压力近似等于弹簧测力计的拉力大小。
实验过程：
1、 把注射器活塞推至底端，排尽注射器内空气，用橡皮帽封住注射器的端口。并用细绳拴住活塞的颈部，将其挂在弹簧测力计的挂钩上，弹簧测力计另一端固定在墙面上。
2、 水平向左慢慢拉动注射器针筒，当活塞开始相对于针筒滑动时，停止操作。记录此时弹簧测力计示数F，并用刻度尺测出注射器刻度部分的长度L，用注射器容积V除以长度L，可得到活塞横截面积S=V/L。由P=F/S计算此时大气压强的值。
实验二：利用P=ρgh的原理来测量大气压的值（托里拆利实验）。
实验器材：
一端封闭、长约1米、装满水银的玻璃管，水银槽等。
实验原理：
意大利科学家托里拆利，巧妙地利用大气压能托起物体，通过测量大气压能够托起水银柱的高度，间接地测量出了大气压的值。
管内水银柱上方为真空，管内高出液面的这部分高度，正是由于大气压强的支撑，大气压强的大小决定着它所能支撑的液柱高度，从而利用液柱所产生的压强就可计算出大气压强。
实验过程：
1、在长约1米、一端封闭的玻璃管内装满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。松开手指，管内水银下降到一定高度后不再下降。用直尺测量出管内水银柱到液面的高度，约为760mm。（由于水银有剧毒，要带上胶皮手套，避免与水银直接接触）
2、左右倾斜水银管，观察水银柱高度的变化。发现水银柱的垂直高度差不变；当倾斜到一定程度，管内充满水银，说明管内确实没有空气，而外界大气压不变，始终与760mm水银柱产生的压强相等。
