这样的图不如自己在黑板上画出来的直观
因为自己在黑板上画
可以随意的改变凹凸两个字弯曲处的宽窄和长短
使两个字更加契合河流的弯曲
通过字意法和字型法
学生马上就能明白哪儿是凹岸哪儿是凸岸
至于以后做题的时候是不是就能用上
还要看学生的用心程度及记忆牢固程度
凹凸岸的侵蚀和堆积
也有两种讲解方法
一是物理法
用物理原理来解释
二是字型法
凹字中间凹下一块儿
是被侵蚀所致
凸字中间凸起一块儿
是被堆积所致
这样通过两种讲述
也让学生对凹岸侵蚀凸岸堆积的印象
比较深刻
这样的图不如自己在黑板上画出来的直观
因为自己在黑板上画
可以随意的改变凹凸两个字弯曲处的宽窄和长短
使两个字更加契合河流的弯曲
通过字意法和字型法
学生马上就能明白哪儿是凹岸哪儿是凸岸
至于以后做题的时候是不是就能用上
还要看学生的用心程度及记忆牢固程度
凹凸岸的侵蚀和堆积
也有两种讲解方法
一是物理法
用物理原理来解释
二是字型法
凹字中间凹下一块儿
是被侵蚀所致
凸字中间凸起一块儿
是被堆积所致
这样通过两种讲述
也让学生对凹岸侵蚀凸岸堆积的印象
比较深刻
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