近年来，考研人数逐年攀升，19年报名人数高达290万，比18年高出52万！面对考研，很多小伙伴望而却步，其实考研难度也是相对的，分等级的，比如：
考研难度等级表（仅供参考）
等级一：本地区、本院校、本专业
等级二：本地区、本专业、跨学校
等级三：本专业、跨地区、跨学校
等级四：本地区、本学校、跨专业
等级五：跨地区、跨专业、跨学校
等级一：本地区、本院校、本专业
难度最小，小到不接受反驳的那种，各种资源全都占了：专业课复习资料不用愁，学校打印店什么的随便去找；报录数据不用愁，每年招多少人，多少推免的，分数线多少，简直就是知根知底；人脉关系不用愁，有些导师还是本科专业课老师；初试分数可能不愁，本科跟老师关系不错，报他门下过线基本上就没问题；研究生学长学姐不愁找不到，走两步到实验室、教室活捉几只……
所以，属于等级一的同学，一定要张开嘴迈开腿，这么多资源好好利用，考研轻松很多哦~
等级二：本地区、本专业、跨学校
跨学校也要分跨的远近，比如跨到隔壁的学校，跨到对门的学校……类似这种的比第一等级难一丢丢，难在人脉资源不方便获取，不过休息的时候骑个共享单车就过去问问呗~再稍微难一点的就是需要坐公交去了，到学校书店打印店打听专业课资料，向本专业的学生打听报考信息，相对于跨地区还是会方便一点的。
等级三：本专业、跨地区、跨学校
绝大多数考研党都属于等级三，唯一的优势就是本专业了，专业课学习会比跨专业的相对容易。难就难在跨地区、跨院校，报考一个自己之前完全没有详细了解过的院校，各种信息都需要一点一点搜集，报录数据比如说招生人数、分数线等只能从网上看各种小道消息，真实性和实用性还不确定，有时候专业课资料都不知道在哪买，简直就是摸着石头过河。
等级四：本地区、本学校、跨专业
和等级一相比，等级四最大的特点是跨专业，跨专业考研的难度可想而知。从头复习一门专业课比重新开始搜集信息难度大多了，而且还要面临着复试中老师会“多多关注”跨考生这道门槛，跨专业考生很多都是很早就开始复习专业知识，只有扎实专业知识，才能在那些学了三四年的本专业研友们当中脱颖而出。所以跨专业的老铁们，要在心理和时间精力上做好足够的预期！
等级五：跨地区、跨专业、跨学校
三跨最难，同样也是不接受反驳的那种难，三跨考生最大的优势就是勇气！三跨除了要面对搜集院校报录数据信息、搜集专业资料、找资源的问题，还要承受巨大的心里压力，可能是家人的反对，身边朋友的不看好，还有自己内心偶尔不坚定的崩溃，不知道能不能考过那些本专业研友……
不管你是第几等级，都有难的地方，小编有以下几点要提醒大家：
1.积极努力搜集院校及报考信息
不要让选择大于努力这种“悲剧”发生在你的身上，要积极努力的搜集相关信息。
2.做好整体规划
规划很重要，纵观全局，什么阶段做什么事，保证进度不落后。
3.制定具体时间表和复习计划
有时候学不进去、早出晚归，总感觉没学到东西，那一定是你的时间安排和复习计划没有做好。一份好的时间表能让你作息规律，学习有精神；一份好的复习计划表能让你高效率学习，两者结合能督促你向前进，每天看着计划表上的一个个对勾，也会有满满的收获感，自信心也倍增，心态就好。
4.及时回顾总结
不回顾不总结等于白学，经过消化后的知识才算是掌握了，最终才能答到卷子上。在复习的过程中要善于回顾总结，每天的回顾、每周的总结、每一个阶段的总结、每一个科目的总结等等，千万不要偷懒，更不要自欺欺人，不要以为这一整天安静的在教室里学习就很满足，一定要回顾复习才能算时间没白花。
5.保持良好心态
心态的好坏直接作用在学习效率上，比如说情侣闹别扭、寝室关系不合、自习室环境等都会影响到心态，这时候你要分清主次，该克制的时候克制，该佛系的时候佛系，尽量保持周围和谐的关系，保持良好的室友关系和情侣关系。
6.坚持就是胜利
有些同学开始复习的早，现在就到了瓶颈期，感觉每天都很累，有点力不从心。除了告诉你们要坚持，更重要的是要调整自己的复习计划和作息时间，健康的身体是我们坚持到最后的基础，没有了健康一切免谈。及时调整才能更好的坚持！
坚持别人坚持不了的坚持,才能成就别人成就不了的成就！
B区类的双一流院校还是很值得选择
“双一流”大学指的是世界一流大学以及世界一流学科，我们习惯简称为“双一流”大学。“双一流”大学建设项目是继“211工程”、“985工程”后，国家出台的又一项更细化、目标更明确的战略性重点高校建设项目！
2017年9月20日，教育部、财政部、国家发展改革委公布印发了《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，42所大学进入了双一流大学建设名单，98所大学只进入了一流学科建设名单，故总共有140所学校进入了一流学科建设高校名单，以下是各大学一流学科具体名单。
其中中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学多地办学，故分别列出。
双一流学科建设大学名单及学科名单
注：
1.不加(自定)标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会确定的标准而认定的学科；
2.加(自定)标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会建议由高校自主确定的学科；
3.高校建设方案中的自主建设学科按照专家委员会的咨询建议修改后由高校自行公布。
