小编有话说：上一节课我们讲到了“形容词”的使用方法，形容词繁多而又复杂，但老师根据课后的习题情况做了统计，发现小朋友们掌握的还是很不错的，只要多加练习，用词方面也会越来越熟练，那今天的课程我们就要进行“时间词”的学习了，请小朋友们拿好纸币，开始今天的学习吧~
趣味导入小明约小东、小兰一起去玩雪。小明给小东打了个电话，让他快点。小东说：“我马上就来了。” 可是，小明和小兰左等右等，小东还是没来。小明又给小东打电话，小东说：“马上，马上！ ” 小明有点生气了，说：“小东，你的'马上'是多久呀？ ”结果快半小时，小东才来。在雪地上，小明让小兰去找树枝来给雪人做手臂，这时，小兰正在用泥巴给雪人画眉毛，小兰说：“我画完了就马上去。”不到一分钟，小兰就去找树枝了。
“马上”是表示时间短的词，显然，小东说的“马上”太长了，小兰说的 “马上” 才是 “马上”真正的意思。看来，在使用表时间的词时也很有讲究的。
小编有话说：时间是一个奇妙的东西，除了可以用光年、世纪，年、月、日，时、分、秒，昨天、今 天、明天等时间名词来表示外，还可以用不确定的词语来表示时间，比如 “曾经” 表示过去很久的时间，“刚才” 表示刚过去的时间，“正在” 表示眼下的时间，“今后” 表示今天以后的时间，“将来” 表示未来的时间……此外，还有表示持续时间长或者短、快或者慢的词语等。接下来我们就将学习如何正确的表达时间。
1）我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后腿绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
讲解：“再” 将 “涮” “拧” 两个先后动作连接起来，“然后” 又将前面的准备动作与后面的弯腰、弓腿、拖地的动作连接起来。
2）两眼滴溜溜地转动，寻找 “突围” 的机会。突然他加快了步伐，一会儿左拐，一 会儿右拐，冲过了两层防线。
讲解：“突然” 表示前面的动作与后面的动作之间没有预备与过渡，是在极短的时间中发出的。
3）我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀，搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
讲解：“先……再……” 一对词语搭配在一起，将洗脸的先后动作连接起来。
4）夏来了，人们终于可以脱下包裹在身上的杂七杂八的衣服，女士们可以穿起飘逸的连衣裙，秀自己苗条的身材了。
讲解：“终于” 表示对夏天期待的时间已久。
5）在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁边，是一群刚从田里收割麦子归来的人，他们在聊着今年的收成。
讲解：“刚” 说明在木船旁边聊天的人们是一收工就来的。
6）捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这本新书呢？
讲解：“眼下” 表示 “我” 心里的疑惑正在此时发生着。
（第一题）
