三千时日付霞烟，
恍幻相如客梁园。
曹参避堂邀盖公，
麻姑临海见桑田。
马周潦倒新丰市，
阮籍猖狂广武言。
莫道韩非死说难，
胆撑犹诵尽心篇。
到一个单位工作八年时间，现在离职，心中多有感慨。八年前，因为各种机缘，到了一所民办学校工作。这八年的时间里，经历了许多的人和事，如鱼饮水，冷暖自知。其中甘苦，在离职之时，确实感慨系之。
现在，因为民办学校面临的大政策，需要离开这所学校。政策大势，实在是没有什么好说的。说多了，容易碰触忌讳。
只是，在安置的时候，大家面临一个两难选择，要么选择县城学校，要么降低岗位工资；要么选择回原来所在的乡镇学校，这样就不会降工资。选择县城学校，是很多老师希望能够到县城学校工作，毕竟城乡差别还是存在的，再者老师都在县城安家，在县城学校工作离家近，可以免除奔波之苦。
但是，选择县城学校，要降低岗位工资，这是很多老师难以承受的。因为，老师的职称岗位，都是多年奋斗而来，多有不易。因为选择到县城学校工作，而降低职称岗位，要想再升上去，也有很大的难度。特别是已经评到高级职称的老师，因为年龄偏大等原因，要想再去跟年轻人竞争进行职称评聘，难度相对更大，而且，高级职称的老师，在降低职称岗位后，相对损失更大。因此，选择县城学校，要降低岗位工资，实际上，等于是把高级职称的老师到县城学校工作的路给卡死了。
我们这批从民办学校离职的老师，要想到县城工作需要降低岗位职称，政策依据是一个2010年的文件，从单位定编定岗的角度看，这个文件有其合理性，但是，这个文件虽然公布实施已经达12年之久，但是，在我们这里一直没有执行过，奇怪不奇怪，不好说。从另一个角度看，如果真要严格执行这个文件的话，因为从一个单位调到另一个单位，就要降低岗位职称，无异于把单位之间人员流动的路径堵死大半，限制人员流动的政策，是不是合理呢？是人员流动更能激活人的动能，还是一潭死水对社会更有利呢？我想，改革开放前后的鲜明对比，已经给出了生动的答案吧。
可是，每个人的情况，无论年龄还是职称，无论是思想观念还是利益诉求，都是各不相同，因此，面临选择到县城学校工作要降低岗位职称这个问题，大家是各怀心思，又各有打算，因此也就让我见识到各色人等的行事方式，想起来，特别要意思，也算是又多了些阅历和见识。
总的说起来，在离职之际，确实多有感慨，而各种见闻，也让人看到了世事纷纭，难说是看透人性，但确实是让人开阔了眼界。
昔时贤文，诲汝谆谆；集韵增广，多见多闻。读书观世，难有尽时。
