过年期间，好几位家长提了同样一个问题，家长说，参加了很多团拜会，在一些场合，亲朋好友会夸奖孩子，好好地一件事，可是家长却很烦恼，不知道怎么接话比较好。这是一个应景的话题。更是爱学习的妈妈思考后提出的问题，很有价值和现实意义。
家长们的烦恼是，如果附和着说自家孩子好，好像不大谦虚，因为孩子不见得真如亲戚说的那么好，也怕万一哪天孩子不好了，会出笑话。另外孩子夸不得，一夸就翘尾巴，回去什么也不做了，自己觉得已经很不错了。还有一个后遗症是人来疯，人多好表现。但是客套谦虚，好像也不行。孩子回去以后就闷闷不乐，情绪低落，生气，什么都不想干，怎么说都没用，有的时候情绪得发好几天。
我们先来看看是怎么“客套谦虚”的，很可能大多数家长都曾经这样做过，比如朋友夸奖，你们家孩子钢琴弹的真好，妈妈就说，哪里，哪里，乱七八糟的，就是随便玩一下，也没指望他能弹多好。朋友夸奖你家小孩画的真好，将来一准能做画家。妈妈就说，勉强吧，差得远呢，上课的时候根本都不认真，他老走神，他不好好画的。他人夸奖你们家孩子这语文成绩很好呀，一定很爱学习，妈妈就说，哪里啊，你不知道，经常粗心，也不爱看书，得时时盯着。
如果你留意，就会发现，每一次受到他人夸奖的时候，孩子的眼睛是会放光的，神情是兴奋的，他期待着得到在场人一致的肯定。可是父母自以为客套的这样一番话，犹如给满怀期待的孩子，浇了一盆凉水。其实父母心里真的是这样想的吗？不是，她的原意是想谦虚，其实心里比谁都高兴，可是谦虚过了头，就变成了口是心非，变成了数落，变成了家丑外扬，这样一来，孩子当然是不高兴的，另外因为父母是他们最相信的人，最尊敬的人，现在父母说还差得很远，也就一般般，瞎玩……他们会以为是真的，虽然家长说的这些很可能也是事实，其实任何一个孩子身上都有长处和缺点，很多家长却总是盯着孩子的缺点甚至放大自己孩子的缺点，有时也起到了一定的教育作用，但过犹不及，过了就会适得其反，一不小心就会伤害到孩子。所以当别人夸奖你家孩子的时候。不能做的是什么？就是不能太谦虚，太客套。太实在。
那要怎么做呢？有这么几个原则以供参考。
第一是实事求是。可以举一些具体的事例。比如老师也说他听课很认真，而且他回家就写作业。孩子是表现好那就要客观的对待，最好是和他自己以往的表现比，哪怕只是一点小小的进步，也要肯定，关注。人来疯就是因为平时夸奖他太少，肯定太少。
第二是可以稍微拔高，拔高是什么呢？就是你期待他做的那个样子。比如最让我省心的是他写作业都不用盯。即使孩子以往回家都是先去玩会儿的，他听了你的话，可能会改为先去写作业。家长可以试一试看。
第三实在想讲一个缺点的，那要注意比例，具体操作上就是讲3个优点然后讲1个缺点，比如他画画认真，有时一个部位会反复修改，而且工工整整的写上日期，天气等，就是有时画完了没有及时收拾。
第四就是你想他成为什么样的人，就往哪个方向去夸他。这个叫焦点管理，就是要落在那个你希望他形成的那个习惯行为上，抓住一点一滴的去肯定他，比如她今天弹琴的时候，特别注意力度，比昨天有明显的增强。这样一来孩子弹琴时就会特别注意力度。
夸奖孩子会让孩子变得更加积极、自信和乐观。所以面对别人对孩子的夸奖鼓励，不要谦虚过头，而要抓住时机，大大方方地顺势而为。试试看。
