消防和急救培训感想
这周学校安排我们进行消防和急救两个部分培训。通过学习对消防和急救感触很深。
首先在消防方面：
三位教官先给我们演示了灭火器的使用方法，然后指导我们逐个练习使用。培训过程教官们比以往都要严肃，手把手教我们使用，认真指出我们操作过程中每一个细节错误，能看出学校对这次培训的认真态度。
培训之前我还特意查了一些火灾资料，我国每年火灾发生5万多起，每年伤亡人数在5000以上。2015天津港爆炸事件造成了严重的人员伤亡以及财产损失。一部分原因就是因为消防器材的不当使用，由此可见正确使用消防器材是多么的重要。
我以前也接触过灭火器，接受过相关的培训，但那时候培训师很草率，只告诉我们拉出拉环对着火喷而已。通过这次培训才知道使用灭火器前还要检查瓶中压力、摇晃几下等细节，不然真的遇到着火的时候手忙脚乱可能会导致灭火器失效。灭火器也分很多种类，有干粉、泡沫、二氧化碳等，针对不同的燃烧物应该正确选择灭火器。
火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。校园是集体场所，人群密度大，火灾是防控的重中之重，遇见险情不当处理会造成不可挽回的人员伤害和财产损失。火灾事件也可能带来其他意外，比如踩踏事件等。济南某学校就有过因为火灾造成的踩踏事件，好多学生因此受伤。学校应该定期给学生培训安全知识和进行消防演练。作为老师任何时候发生险情都需要及时处理正确应对，避免严重的损失。
这次培训也给我们提个醒，在平时的生活中也需要消防知识，近几年居民楼内燃气爆炸失火等事件不断发生，尤其城市里面，一楼层失火整栋楼遭殃,火灾后果特别严重。掌握必要的消防知识以及灾难发生后冷静、正确处理能保护自己和家人安全，减少财产损失。
再说说急救方面
学校很重视本次学习，专门请了市卫健委的同志来给我们培训，首先给我们讲解了简单的急救知识，比如心肺复苏、包扎止血以及海姆立克急救法。重点演示了心肺复苏方法，和消防培训一样，我们逐个练习，卫健委的同志们全程指导。
第一次和医生这么亲切的面对面交流，对他们认真负责的工作态度肃然起敬，救死扶伤，防治疾病，医治病人，使病人恢复健康，重回快乐。在新冠疫情中的贡献更是比天高比地广。
心脏骤停曾经离我很近，17年我参见红海马拉松时，在比赛过程中就有人突然晕倒，当时就有人议论说是心脏骤停，当时我们也不知道正确判断和处理方法，只能干着急，不停的拨打急救电话。好在赛事工作人员来的及时，才挽回了这个生命。
现在才反思过来，当时是多么愚蠢，比如只需要一个人拨打急救电话就可以，拨打人多了很可能造成电话拥堵，再比如我们围着患者还可能会造成空气不流通，这些都会影响施救效果。
通过学习我知道了由于社会、生活压力等因素这种突发性的心脏骤停现象发生概率正逐渐加大，而且越来越向年轻化发展。发生心脏骤停在救护车来的前夕进行正确的心肺复苏有80％概率能救活这个患者。每个人都应该掌握心肺复苏方法并且加入志愿救助队伍，这样才能使我们的社会更和谐发展。
同样的事件联系到学校里面，近几年校园里学生意外事件发生概率逐渐增加，尤其在中学阶段是学生心智成熟的转折期，学习压力、校园任何小事都可能会给孩子们带着很大影响，从而做出过激的事情或者压抑过久心脏出现问题等。而且我们还是寄宿制学校，学生的自身变化家长是察觉不到的，这就需要老师对孩子投入更多的关注，注意每个孩子的每个小细节。
我们作为老师，保护学生是我们必须坚守的职责真的遇见心脏骤停等突发事件我们能够采取正确的方法及时施救，大概率可以挽回孩子的生命。
我对海姆立克急救法感触也很深，联想到学校里面，孩子们课间出去玩耍肯定有一些贪玩的孩子忘记时间，听见上课铃声疯狂往教室跑，大量运动后在喝水或者吃东西就很容易造成急性呼吸道异物阻塞，无法呼吸。想想后果就很可怕，学会这个急救方法能挽救孩子的生命。
爱因斯坦说过，一个人的价值不在于他取得了什么成就，而在于他奉献了多少，每个人都应该懂得奉献。我想掌握消防和急救知识就是为这个社会做出了奉献。感谢学校组织的这两方面的培训，无论在工作还是在生活中对我们的帮助都很大。我想我也需要时刻反思与训练，遇见突发事件能冷静、正确的处理。
