只有师范生才能从教？官方回应了，师范生可以不用担心就业问题了
不是该专业的学生却占据了名额，让很多本该从事该行业的人被迫转行，这对他们来说的确很不好，现在有这么多的人提出自己的建议，所以官方也回应了，未来只有师范生才能有资格从事该行业，非专业的人即使有了证也没办法上岗。
这么做的目的就是为了提高我国的教学水平，大家听说这个消息后就不担心了，但是不是这个专业的学生却不这么想，因为在不少人看来很多出身名校的学生即使不是学师范的，教学水平也是非常好的，甚至比这些出身双非学校的学生教学水平更高。
诚然，当一名优秀的教师不仅需要专业知识，还有个人能力，所以专业出身的学生以及名校出身的学生都是各有优点的。师范生大学四年学习的都是相关知识，他们在教学能力上更有经验，而名校非师范的学生即使有天赋，但是他们并没有经过系统的学习，所以他们能否成为一名优秀的教师还不好说，他们更适合从事自己所学专业的工作，毕竟不是谁都有能力成为一名老师。
不过有些人天生就适合当老师，即使所学专业跟师范并不沾边，而且有些师范生在教学方面也没有天赋，他们也不适合当老师。我们要知道这个行业跟其他行业是有很明显的区别的，老师教育的都是国家未来的栋梁之材，他们的能力以及教学水平都要得到肯定，而且不同的专业会有不同的重点，所以如果全部否定也是不行的，这个过程应该更加的人性化。
就像小学，其实小学学习的知识并不难，所以对于老师的教学能力要求并没有那么高，但是对老师的师德要求比较高，因为这个阶段的学生正是喜欢模仿的年纪，所以老师要给学生做好榜样，让学生学习老师好的一面。
总结：但是初中和高中这个阶段需要的老师又是不一样的，这个阶段学生们接受的知识有难度，这对老师们的教学能力是有很高的要求的，毕竟学生们要参加中考和高考，如果老师教学水平不高的话，学生们就没办法提高分数。
接下来就是大学这个阶段，其实这个阶段的学生都比较成熟，很难会被老师影响，这个阶段更需要老师有足够强的专业能力，因为学生们需要学好专业知识以后找工作。其实教师对于我国来说非常重要，不同阶段的学习就应该对应不一样的老师，老师不仅要有师德还要有足够好的教学能力。
