分析7：
从前面的解法知DC=BE=3,因此要求DC的长，只需构造全等三角形，使DC、BE分别是这两个三角形的对应边
思路8
分析8：
寻找CD与BE的关系，也可以用面积法，即由三角形的面积公式去解
主题思想
本题从不同的角度、沿着不同的方向寻找问题的解决。在这8种解法中，运用了初中几何许多知识和方法（切割线定理、勾股定理、全等三角形、相似三角形，解直角三角形和面积法等），有效地沟通了不同知识之间的联系，对思维的发散性、广阔性和灵活性颇为有益
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