一、分数计算
六年级引入了分数的乘除法，从算式来看，分数乘除法是要比分数加减法简单的，但实际出的题目会难倒一部分学生。
二、比例应用题
这实际上包括了好几种类型的题目，比如基于分数的倍数（份数）应用题，比例关系应用题，以及百分数应用题等等。从形式上来看，这类题可以表现为工程问题，也可以表现为浓度问题，经济问题，甚至是行程问题，而这几种问题都是小升初考试的常客，且难度不低。
三、圆、圆柱和圆锥
六年级涉及到了很多图形方面的知识，这是给初中做好铺垫，毕竟初中数学的难点就是几何。
圆的面积是考察的重点，但考试时往往不会简单的考圆的面积，而是几个图形组合形成的复杂图形，里面有圆（有时仅仅是有圆的雏形），需要孩子们认真思考才能解决。
圆柱和圆锥考侧面展开图会比较多，要清楚这两个图形的侧面展开图是什么样的，是怎么展开的，头脑中要有相应的图像。
另外，容积问题不容小觑，它往往和圆柱的体积问题结合在一起考察，在一些地方的小升初考试中，经常出现这类复杂的体积求解问题。
学习方法分数计算是小学数学计算的一个难点，我的建议是买几套当地历届小升初考题，把上面的计算部分好好做一遍，毕竟这类题特点也很鲜明，做过的就会做，没见过的考试的时候现场做其实是很难搞定的。
对于比例应用题，我是强烈建议用方程来求解的。实际上这类题有很多巧妙的方法，也有很多锻炼数学思维的思考方式，但是，对于一个六年级的小学生，先把题目做出来，在小升初考试中得到必要的分数是最重要的，所以，我一直要求学生能用方程就用方程，因为方程求解这类题简直就是量身定做的。
对小学数学题来说，一般的，问什么设什么，基本上都能搞定，在设未知数时，要设最小的那个量为x，而不要设别的量为x，因为这样很容易搞出来一些分数，算式也不好列，计算也容易出错。
有的老师喜欢教孩子用十字交叉的方法解浓度问题，客观的说，一些题目这样做会做的非常快，但这对学生理解浓度问题的解法是有一定的要求的，我还是建议学生用方程求解浓度问题，虽然每道题做的都不是那么的简单明快，但好在思路清晰，总是能在不花费太多时间的情况下把题做出来，这样就行了。
至于圆、圆柱和圆锥问题，对这种几何问题一定要用“等价”的思想，把图形做一个转换，比如圆柱体容器内插入一个铁棍，水位上升了多少，这种题就需要充分理解铁棍的体积其实就是挤压上升的水的体积，通过等量代换的方式，搞定这种复杂问题。
对于五六年级的数学学习，我认为：
如果不是那1%的学生，大家还是回归校内回归课本，先把小升初考试应付下来再说，不要去追求那些过偏过难的题目，把校内基础学扎实，学有余力的话，可以适当的提前学一点儿初中数学，也算是为初中数学打一个基础。
如果有择校考和分班考需求的话，建议做一下你所在地区历年真题，特别是分班考真题，因为毕业考试试卷一般来说都很简单，参考价值并不大，如果本地的真题不好找，我推荐做一下四川省、湖南省或者陕西省的套卷，有一定的难度，但还不至于到奥数竞赛的水平，其他省的题目有点儿简单了。
