详写，指用较多的笔墨和篇幅对与主题密切相关的材料细写。略写，指用少量的字数对与主题不太密切的次要材料粗写。详写能使文章重点突出，中心突出：；略写则能起到交代背景、铺垫情节等作用。
文章材料安排是否妥当，条理是否清晰，脉络是否分明，关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序.所有材料都是为“中心”服务的，作者也是依据中心安排材料位置和先后顺序的。
常见的问法
1.文中为什么要详写(略写)×x的内容？
2.文中略去×x的内容(过程)，有何作用？
3.第×段中详细描述了××的情景，这样写有什么作用？
4.小说第×段的情节，时间很短却用了大量的篇幅来描述，而第××段仅用几个字带过这一年发生的事。作者为什么这样写？
5.第×段中，作者用很多的笔墨来写××，有什么用意？
6.给一段材料(给一句话)，应放在第×段的开头(后面)？为什么？
7.文中作者先写x×，再写x×，这样安排(顺序)的用意是什么？
8.几个段落顺序能否颠倒？为什么？
9.第×段和第×段位置能否调换？为什么？
答题技巧
1.详略判断方法
①从事件过程角度判断，一般开端和结局略写，发展和高潮详写。
②从记叙角度判断，一般采用倒叙的文章，开头的倒叙部分略写，后面的顺叙部分详写；采用插叙的文章，插入的内容略写，中心事件详写。
③从描写角度看，正面描写是详写，侧面描写是略写；细节描写是详写，概括叙述是略写。
④从结构方式判断，总写部分简略，分写部分详细。
⑤从篇幅角度判断，篇幅长的是详写，篇幅短的是略写。
2. 详写与略写的关系
在一篇文章中，详写和略写是两种互为补充的表达方法，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”，就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就啰唆、冗长，湮没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见。一般来说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。
3.需要详写和略写的地方
(1)要详写的地方：①最能表现文章中心思想的材料，要详写；②在写事的文章里，能突出事件意义的事情的主要片段，要详写；③在写人的文章里，主要人物要详写；④在写景的文章里，景物特点要详写。
(2)要略写的地方：①次要材料，要略写；②一般情节，要略写；③次要人物，要略写；④议论、抒情部分，要略写；⑤开头、结尾，过渡、照应，要略写；⑥铺垫、陪衬部分，要略写；⑦孤立的、点滴材料，要略写；⑧无重大意义的材料，要略写。
4.详写与略写的作用
详写有利于更生动、更深刻地表达中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略写有利于交代事情的来龙去脉，常常放在文章的开头、结尾和过渡段落上。
5.材料的先后顺序
不管材料怎样安排，具体放在哪个地方，只需要明白一个简单的事实：一篇文章的中心只有一个，分解到各段落里的中心也是唯一的。
首先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么，这都需要作者精心安排。时间上由先往后，内容上由浅入深，这是文章材料安排的基本规律。但有时候，作者会有意打乱这样的顺序，以达到某种表达效果。而这种有意打乱常规顺序的写作方法及其用意，正是现代文阅读中的常考点。一句话，组织材料的顺序应该是文章中心最恰当的表现形式。
发现段落间的规律后，用简洁明确的语句表述出来，就是文章段落不能调换位置的原因。具体为：
①判断能否调换(一般不能)；
②判断这些文段之间的顺序关系，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、并列关系、层进关系以及总分关系。
常见的答题格式
A.1①说明详写、略写的段落；②概括详写的事件、略写的事件。(文章详写了什么？略写了什么？)
B.1①答塑造人物形象的作用；②答情节设置的作用(交代背景、充实内容)；③答主旨作用(抒发了……情感、说明了……内容)。(文章用大量篇幅写××，却将××一笔带过？)
C.①应放在第×段之后；②概括材料的内容；③内容上与第×段介绍的××事物的××特点一致；④符合文章××的写作顺序或××的行文结构；⑤此放在第×段之后。(给一段材料，应放在文章中哪一段之后？为什么？)
D.①不能调换。②简要概括这两句话的主要内容，并强调其中一句或与前文顺序一致或符合搭配习惯，有内在的逻辑关系。③如果调换就不合逻辑了，所以不能调换。(文中两个句子的位置能否调换？为什么？)
E.不能颠倒。①因为这些段落是采用××(顺叙、倒叙、插叙)的记叙顺序。②再答该记叙顺序在文中的作用。(几个段落顺序能否颠倒？为什么？)
