4、小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
5、风拿了我的手帕，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
这两句，一句出现在《雾在哪里》一课，一句出现在语文园地七，都运用了拟人的修辞手法。要着重引导孩子体现拟人把事物当作人来写的手法，将事物（动物或植物）赋于人的动作、表情和心理情感等，将事物写得生动形象起来。
比如：雨后，小草儿从土里偷偷钻出了小脑袋。
夜深了，小星星在空中调皮地眨着眼睛。
6、瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
这一句经常会在按原文填空中出现，因此要让孩子背过并且会仿写。如下图所示，这种仿写句子的题型，经常会出现：
最后，此单元语文园地七，还涉及看图写话的内容，目的是训练孩子们观察画面内容，描写事件发生的环境（包括时间、地点），为人物出场设定合理的场景，再交代事件的起因、经过和结果，在交代过程中，要仔细观察、描写图画上人物神态，动作，并通过合理的联想和想象写出人物的心理、语言等，将人物形象及人物之间的矛盾突出出来。
如下图所示的这篇文章对小老鼠的动作，神态、心理等描写都很生动形象，想象合理。
