如今人们越来越注重教育，这是人们意识到了教育的重要性，因为只有对一些事物了解的更多，有知识，才能在这个社会上有属于自己的一席之地。
正因如此普通人则希望教育能够公平公正，能够充分考虑到现在学生们的实际情况。
为了促进教育的公平发展，让教育更适应中小学生的身心发育，各种教育改革在近两年层出不穷，一些新的政策也以实施带来了不同反应的回响。
虽然效果都不相同，但目的是为了学生学习的健康发展，而近日学制改革的话题又被重新讨论起来。
首先我国一直实行的是633学制，也就是小学6年，初中、高中三年，但现在有人则提出会将学制改为522模式，也就是小学5年初中两年，高中两年。
对于这种改革，每个家长的看法是不同的，有人赞成自然有人不赞成，而对于现如今人们所说的中小学年制新政策，官方也作出了回应。
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中小学生“年制”出新策？23年或将改为5 2 2模式，官方做出回应
对于这个问题，相信各位家长特别好奇，尤其是有关学制更改的消息，在网络上放出来之后，家长们也进行了各种的讨论。
有人觉得真的改革之后会有许多好处，有人也觉得孩子可能无法适应新学制，导致成绩下滑，而为了打消各位家长的疑虑，教育部对此也作出了正面回应。
官方表示网络上有关学制更改的一切传言都是假的，学生家长可以放心，而学制改革是牵一发而动全身的事情，没有那么容易实施，就算真的实施了，结果可能是弊大于利，并不利于中小学生的学习进展。
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学制改革后，学生们可能会面临什么样的情况？
学生压力不减反增
首先学制改革后，会导致学生需将原本6年学完的课程压缩到5年初中，原本应三年学习的课程压缩到两年，高中也会压缩到两年。
虽然整体来看，学生们的学习时间变短了，可以提前，上大学可以提前就业，但这也在无形之中加剧了学生们的压力。
而初中高中由于少了一年时间准备中考，高考可能会出现发挥失常的情况。
而且如今学生们的压力已经非常大了，更不用说真的改革之后学生们要面临的情况了。
教材及教学模式需重新编订
新的学制意味着教师多年形成的教学模式和教学节奏，需重新制定包括教材。
如果真的改革，对于那一年刚上小学的学生来讲是再好不过，但对于已经完成大半学业的学生们来讲，也将需重新适应新的教学模式，其压力也会更大。
并且制定新的教学模式和教材，这其中的工作量也是非常大的，所以更改学制在某种层面来讲，并不利于教育的持续稳定发展。
任何一种制度的更改调整，远比想象中更加困难，而现在的学生都成长在温室中，对社会上的事情本身就了解较少。
20多岁毕业的学生走向社会都有些吃力，更不用说提前几年步入社会了，可能心智还不成熟。
