根据广西人社厅网站下发的《关于印发广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）的通知(桂职办〔2019〕47号)》文件通知，黄老师今天给大家整理了中小学高级教师（乡村学校）职称评审的条件要求，一起来看一下吧。
01.中小学一级教师评审条件申报中小学一级教师需具备以下条件之一：
1.具有博士学位且从事专业技术工作。
2.具有硕士学位，从事专业技术工作3年以上。
3.具备大学本科学历，取得助理级专业技术职务任职资格4年以上。
4.在幼儿园、小学、初中的教师具备大专学历，取得助理级专业技术职务任职资格4年以上。
5.在幼儿园、小学的教师具备中专学历，取得助理级专业技术资格（职务任职资格）4年以上。
6.从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员直接申报中级专业技术资格，按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。
02.中小学一级教师评审适用范围
本评审条件适用于城市中小学（含九年一贯制学校）、幼儿园、特殊教育学校（含残疾儿童康复机构）、工读学校，各级教育科研机构、校外教育机构、电化教育机构（现代教育技术机构）中在职在岗教师。
城市中小学教师（教研员）流动到乡村学校工作的，其已取得的专业技术（职务）资格仍然有效，重新竞聘相关岗位不需要经过评委会评审。
取得初级专业技术资格以来，同时满足下列条件。
（一）育人工作。
任现职以来，担任班主任工作2年以上。
（二）教学工作量。
1.中小学、幼儿园教师完成当地教育行政主管部门和学校规定的教学工作量。
2.教研员有计划地深入学校指导教学，完成当地教育行政主管部门和单位规定的工作量。
（三）循环教学经历。
从教以来，有1次以上循环教学经历，或担任毕业班工作2年以上。
（四）承担公开课要求。
近4年来，每年承担校级以上公开课1次，教研员每年承担县级以上教学专题讲座或培训课、公开课1次。
（五）培养青年教师要求。
中小学教师培养和指导青年教师1名以上，教研员培养和指导青年教师3名以上，有确定的对象、目标，具体的步骤和途径。
（六）参与教学改革要求。
教师能参与开发校本课程，指导学生开展学科综合实践活动（研究性学习），或开设选修课、或举办知识讲座，或组织指导科技、艺术、体育等课外活动。教研员每年策划并组织本学科教育教学科研活动1次。
04.中小学一级教师职称评审业绩成果条件（一）实施素质教育。在教育思想、课程改革、教学方法等方面开展研究，并运用于教学实践。
（二）教育教学效果明显。
1.中小学教师所带（任教）班级形成良好班风、学风，被学校授予文明班集体或优秀少先队集体，或本人被评为校级优秀教师、优秀班主任或优秀少先队辅导员。学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具备良好的行为习惯和心理素质。教师所带班级学生学业水平达到《课程标准》要求，学生的自主学习、合作探究和综合实践能力获得较大提高。
幼儿园教师所教班级保教人员团结协作，促进班级形成良好风气。幼儿具有较强的求知*，积极主动参与各项活动，形成良好的生活习惯和健康活泼的个性，身体素质明显增强。
教研员指导当地学科教学取得明显成效，成为当地学科带头人或教学骨干。
2.掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩良好，校级教学能力考核评为良好；或获得校级本学科教学业务评比二等奖以上奖励；或获得县级以上教育教学教研奖励。
3.具备开展教育教学研究能力。中小学教师参与完成校级以上教育教学科研课题1项。教研员参与完成县级以上教育教学科研课题1项。
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