对中学生而言，初二是最关键的一年，一方面初二所学内容直接关系着中考的成绩，另外初二是端正学习态度，规范答题模板，寻找解题思路，提高知识的综合归纳能力的重要阶段，因此初二把握的好，学生的成绩就呈上升趋势，反之则成绩平平。
题主所提问题语文总分120，才考90分该怎么办？可以说语文90分是一个瓶颈，要想提高成绩要靠端正学习态度，找到适合自己的学习方法，从规范答题思路、寻找答题技巧上下功夫。
一、端正学习态度
孔子《论语·述而》中有云“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”，意思是说学生在学习过程中如果不是经过冥思苦思，努力想弄明白而得不到的程度就不会去开导他，如果不是他心里明白却不能完善的表达出来的程度就不要去启发他，如果他不能举一反三，就不要再反复的给他举例了。孔子不愧是大教育家，他的这些话恰恰阐明了要想学好应该具备的心理状态。即要有我想学好，想探求促使语文成绩提高的真谛的学习态度。
如果有了这样的学习态度，才有可能根据徐老师所说的步骤一步步有计划的去提高成绩。
二、制定适合自己的学习方法
纵观历年学习好的学生，特别是能突破各科成绩瓶颈遥遥领先的学生都有一套适合自己的学习方法，而这个方法最关键的就在于有条不紊的实现学习目标，把所有考点牢记于心，并不断归纳解题思路，规范答题角度及语言和基础上，力求在答题时胸有成竹，尽量不减分。
语文学习上的方法建议：
1、准备一个错题本，把平常做题过程中的错题全部录入错题本，找出错因，归纳题型考点能举一反三，并反复复习。
2、准备一个分类归纳本，将不同的考点分类归纳，例如文学常识类，基础字词类，阅读理解中的标题含义及作用类，句子赏析类、结构思路类、归纳主旨类等等，将重点题型或出错题型分类归纳，这样的归纳更有利于掌握不同考点的答题角度，掌握规范答题的技巧，也有利于同一考点不能角度的整理。
3、制定合理的计划，对于初二的学生来说，语文完全可以做中考题了，要想尽快提高语文成绩，没有一定的刷题量是不可能提高的，另外错题本和分类归纳本的整理也是建立在一定量的刷题基础上的，不会做题不会查漏补缺，不去分类整理就不能达到提高成绩的目的。
三、语文考点归纳：
考点一：基础知识积累与运用
这部分内容一般占30分，包括正音正字，修改病句、标点符号运用、文学常识、名著积累考查、古诗词背诵、口语交际与语文综合运用等内容。本部分内容最好的方法就是整理错题本，在做题过程中，特别是专题复习时，把检测出来的知识漏洞全部整理出来，做到反复复习、各个歼灭。
考点二：阅读理解
阅读理解包括古文言文阅读理解和现代文阅读理解。
1、古文言文多考查考察课内文言文，因此只要熟练掌握课内文言文所有知识点解析就可以了，也有某些地区会加入课外文言文阅读理解，但大多较为简单，考查知识的迁移能力，也就是把课内文言文中所学的知识点加以迁移运用，还有的地方考查课外诗词鉴赏，对于诗词鉴赏多从诗词的写作手法和所表达的思想情感上入手理解分析一首诗，也是有套路可言的。
考点包括：把握诗歌思想内容，赏析诗歌语言和形象，分析其表现手法等，归纳总结从以下几方面入手：
