法国教育家卢梭说：“好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力。”
有的孩子比较活泼爱说，有些孩子话比较少，对于说话少的孩子，父母可以通过发问的方式来引导孩子展开想象力。
记得有一次，我跟女儿一起躺在沙滩上，抬头看到天上的云，我说：“这朵白云真漂亮”，接着又问女儿：“你觉得这朵白云像什么呢？”女儿一会说像棉花糖，一会说像一个大面包，把她所认为的样子说了个遍。
我还经常跟女儿玩图形游戏，就是把卡纸剪成各种形状，比如正方形、三角形、圆形，或者不规则的形状，我拿出三角形问女儿这个像什么，女儿说：“这个三角形就像圣诞老人的帽子，还有屋顶。”
我还会跟女儿比赛，看谁说得多，利用这种游戏方式启发孩子的想象力，孩子就会有许多古灵精怪的想法。
有时我也会适当地输给女儿，有满足感的孩子，会更有自信地发挥自己的想象力。
我们已经是被各种已有的认知“标准化”出来的，所以我们大人的语言和思维也带着各种“标准”，父母不能用这种“标准”限制孩子的成长。
记得带女儿去游乐园玩时，有个孩子在搭乐高，妈妈在一旁陪同，一会说孩子搭的积木不对，没有按照说明书去做，一会说孩子搭的一点也不像。孩子很不高兴，最后跑去玩滑梯了。
如果像这位妈妈一样，对孩子参与得过多，这会让孩子很反感，搭积木这种事情本来就没有对错之分，为什么非要按照说明书来搭建呢？
父母要尊重孩子自己的想法，让孩子按照自己的想法去做，这样他才有成就感。
我经常跟女儿一起搭积木、拼图，因为这些都是需要动手来完成的，所以也是培养孩子想象力的最佳方式。
我还会跟女儿一起动手做手工，春天来了一起动手做个风筝、夏天去海边挖沙子、秋天在树上给小鸟搭一个窝，冬天的时候，带她一起堆雪人。生活中处处需要动手又动脑，甚至简单的折纸都是和孩子共度亲子时光的好帮手。
想象力不只是需要大脑来思考，还需要实践和动手操作的。所以，父母要鼓励孩子大胆地去实践，平常多带孩子拆装一些小物品，或者做一些小实验等等，都是很不错的方法。
