闻道有先后术业有专攻，高等教育专业划分愈发详细，就是为了避免教育资源浪费，集中力量培养出更多专项人才。
每年应届生毕业去向调查中都显示，有相当一部分大学生，毕业后没有从事本专业的对口工作。离校时把4年来学到的专业技能统统还给老师，片叶不沾身，然后到其他行业跨专业就业。
有一些学生是因为对本专业不感兴趣，或者学艺不精，不得不转行，还有些学生则是为了获得更加稳定的工作机会。本来学生有只有规划人生的权利，我们无权干涉，可是有些专业若有大量外行参与其中，未必是好事。
通常来说，理工类技术水平难度较大的工作，很少有人能够跨专业。比如医学生，就没有其他专业的竞争压力，只要自己能达到一定的水平就能站稳脚跟。相比之下基础学科类、或者是文科类工作，竞争压力也就更大了。
每年报考教师编制或者教师资格证的考生，有很多都是非师范专业的毕业生。2022年教师行业成为大热门，非师范生报名人数竟占总人数的47%左右。其中有相当一部分学生，来自国内985或211高校的硕博研究生，还有QS排名前100的海外名校毕业生也位列其中。
以往报考师范专业的，大部分是成绩中等的学生，遇到名校毕业生可谓是降维打击。一线城市公立学校新晋教师公示名单里，就连北师大的研究生都相形见绌，更别提双非院校的本科师范生。这就导致大量师范生，毕业即失业。
师范专业看似从业门槛不高，表面上看高考成绩更优异的985高材生来授课，更容易获得家长的信任，事实上学校老师与教培老师不同，不仅要教书还要育人。自己能考高分不是本事，能把学生培养得品学兼优才是合格的老师。
网上有很多人呼吁，应该取消非师范生报考教师从业资格证。毕竟这些名校毕业生最擅长的就是考试，他们即使没学过专业课，看看复习资料也能取得理想的分数。没有经过专业训练，也没有教学经验，光靠纸上谈兵，怎么能培养出好学生？
