江苏省作为全国率先实施中考增加艺术素质测评的评价制度的省份，将初中学生的艺术素养列入学业水平测试范围，出台艺术素质考核办法，并从2020年起就将全省初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。
以南京市为例，在《南京市初中毕业生综合素质评价表》中专门设置有“审美与表现”一栏，艺术素质测评包括了过程性评价（60%）和终结性评价（40%）两部分。
按照南京市的招生政策，其艺术素质测评成绩与初中毕业生综合素质评价六项指标中的“审美与表现”评价相挂钩，艺术素质测评成绩合格等同于“审美与表现”的B级，方可报考指标生志愿和第一批次录取学校。
过程性评价由学校在每学期末根据学生参加艺术课程学习、参与艺术课外活动、发展艺术特长的情况，综合评定成绩。过程性评价以学期为时间段对学生实施考核。过程性评价总分为100分，其中音乐、美术两科各50分。评价成绩60分以上(含60分)为合格，60分以下为不合格。
终结性评价则依据国家课程标准，以考试的形式检验学生应知应会的学科知识与学科技能。终结性评价内容以教育部《全日制义务教育音乐课程标准》和《全日制义务教育美术课程标准》为依据，以初中现行教材的教学内容为测评范围，考核学生音乐、美术的基本素质和学科能力。南京市的终结性评价采用机考的形式，满分100分，其中音乐、美术两科各50分。考试成绩60分（含60分）以上为合格，60分以下为不合格。
艺术素质测评成绩与初中毕业生综合素质评价六项指标中的“审美与表现”评价相挂钩，艺术素质测评成绩合格（C等以上）等同于“审美与表现”的B级，即可报考指标生志愿和第一批次录取学校。如需报考普通高中和职业高中的艺术特长生，则艺术素质测评成绩必须达到B等以上。
▸ 山东省：过程性评价 专项测试
早在2021年年底，山东省人民政府印发了《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》（以下简称方案），其中推出的学校美育评价改革的系列举措，特别是“艺术进中考”就引发广泛关注。
其中，自2022年秋季学期初中一年级学生开始，将艺术类科目考核纳入中考。文件明确了山东省的美育考核方式是“过程性评价 专项测试”确定考试成绩，以分数或等级形式呈现，作为考生录取限制条件使用。
据山东省教育厅解读，“过程性评价”是指由学校在每学期末以艺术素质测评的方式对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能与作业完成等情况予以的评定；“专项测试”是指初中学生音乐、美术学科学业结业考试成绩计入学业总成绩系统。
在时间上，将从2025年（五四学制为2026年）开展专项测试，实行全市统考，3年（五四学制为4年）间隔为政策实施和完善预留一定的缓冲期。
