第一单元
一、容易读错的字
绒球(róng róu) 摔跤( shuāi shài)凤尾竹( fèng fēng)
衣裳( shāng shang)
荒野( huāng hāng) 例如(lì liè)
糊涂(tú dù ) 清楚( chǔ cǔ)
二、多音字
1、“假”在表示时间时读“jià”，其他情况下都读“jiǎ”。
2、“挨”在表示遭受时读“ái”，在表示靠近、顺着时读“āi”。
3、爸爸背( bèi bēi)了一大包东西，后背(bèi bēi)出了很多汗。
三、容易写错的字
晨：第九笔是竖提。
绒：右部是戎。
落：上下结构
荒：第七笔是撇
舞：上部第二横上共有四竖。
四、形近字
服(壮 装) 安(静 净) (停 亭)留(影 景)子 (荒 谎)野 跳(武 舞)(扬 杨)起 双(臂 壁) (例 列)如
(诫 戒)尺 严(历 厉)
五、近、反义词
近义词
鲜艳一艳丽 飘扬一飘荡
敬爱一尊敬 安静一宁静
粗壮一强壮 轰响一轰鸣
碰触一碰撞 照例一照常
流利一流畅 清楚一清晰
绚丽多彩一五彩缤纷
鸦雀无声一悄无声息
反义词
鲜艳一暗淡 安静一热闹
古老一现代 洁白一漆黑
湿润一干燥 流利一结巴
清楚一模糊 急急忙忙一从从容容
1、随着国歌声的停止，国旗升到了杆顶，在空中随风(飘荡 飘扬)。
2、傍晚，(热闹 安静)的市场(热闹 安静)下来，人们都回家休息了。3、雾散了，(模糊 清楚)的小山也能看(模糊 清楚)了。
六、佳句积累
1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
3、古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
4、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
七、日积月累描写儿童生活的诗句1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(袁枚《所见》)
2、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。(胡令能《小儿垂钓》)
3、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。(杨万里《宿新市徐公店》)
4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(高鼎《村居》)
古代诗人笔下，儿童的生活丰富多彩：
有“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的捕蝉小儿，
有“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”的垂钓小儿，
有“儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻”的捕蝶小儿，
还有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的放风筝小儿。
我还知道“小儿撑小艇，偷采白连归”的采莲小儿。
八、词语搭配
1. 形容词搭配：
（1）形容词 名词：
（乌黑）的羽毛
（轻快有力）的翅膀
（活泼）的小燕子
(伶俐可爱)的小燕子
(烂漫无比)的春天
（光彩夺目）的图画
（旷亮无比）的天空
（波光粼粼）的湖面
（嫩蓝）的春天
（有趣）的图画
（挨挨挤挤）的荷叶
（碧绿）的大圆盘
（嫩黄色）的小莲蓬
（雪白）的衣裳
（完整）的形象
（灵敏） 的视觉
（淡淡）的桃红色
（2）形容词 动词：
（微微）地吹拂
（闲散）地休憩
（款款）地落下来
九、词语归类
1. 数量词语：
一（身）羽毛
一（对）翅膀
一（幅）图画
2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语：
光彩夺目 光彩照人 光芒四射
熠熠生辉 流光溢彩
3. AABB 式词语：
挨挨挤挤 慌慌张张 许许多多
高高兴兴 顺顺溜溜 开开心心 纷纷扬扬 飘飘荡荡
4.AABC 式词语：
翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目
勃勃生机 心心相印 欣欣向荣
十、句子积累
1. 比喻句：
（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（3）瓢虫， 朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
2. 排比句：
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
3. 反问句：
我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
十一、课文主题
1.《大青树下的小学》通过描写边疆的一所可爱的小学，反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的情感。
2.《花的学校》这首诗以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。
3.《不懂就要问》写的是孙中山小学时候读私塾，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事，赞扬了他乐于思考、敢于发问的学习态度。
第二单元
一、易读错的字
石径(jìng) 赠(zèng)送 君(jūn)子
橙(chéng)色 印(yìn)着 凌(líng)乱增(zēng)添 棕(zōng)色 钥匙(shi)缤(bīn)纷 喇叭(bā) 丰(fēng)收二、易写错的字
径：右边的部分第二笔是点。
霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。紧：下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点 。三、重点词语
寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住菊花 残冬 君子 橙黄橘绿
送客 挑逗铺满 水泥 紧紧 院子
印着 排列 亮晶晶规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗金黄 雨珠
落叶 闪闪发光 尽头 平展叶丛
歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着
仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收 清凉 留意 枫叶 果树
菊花 气味 香甜香味 过冬
四、多音字
挑 (tiāo)挑水 (tiǎo)挑战
行 (xíng)步行 (háng) 行列
空 (kōng)天空 (kòng)空地
扇 (shàn)扇子 (shān)扇动
好 (hǎo)好像 (hào)好奇
乐 (yuè)音乐 ( lè)快乐
五、形近字
寒(寒冷) 赛(比赛)
径(小径) 经(经过)
霜(霜叶) 雪(雪花)
残(残花) 线(白线)
挑(挑明) 跳(跳动)
迟(迟到) 送(送人)
泥(水泥) 呢(人呢)
列(列车) 刘(刘海)
盒(盒子) 盖(盖子)
梨(梨树) 利(利用)
曲(一曲) 由(由于)
丰(丰收) 手(手指)
六、近义词
明朗—晴朗 凌乱—杂乱 增添—增加仔细—认真 愉快—愉悦 清凉—凉快美丽—漂亮 香甜—甜美 欢乐—快乐七、反义词
凌乱—整齐 增添—减少 仔细—马虎清凉—炎热 美丽—丑陋 雪白—乌黑八、词语搭配
【动词搭配】
（加紧）挖洞 （睡）大觉
【形容词搭配】
（明朗）的天空 （彩色）的地毯（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋（美丽）的菊花 （好闻）的气味（金色）的小喇叭 （丰收）的歌
【数量词搭配】
一（双）小雨靴 一（个）小巴掌一（把）钥匙 一（盒）颜料一（把）扇子 一（枚）邮票一（首）歌子
九、词语归类
【ABB 式词语】
亮晶晶 湿漉漉
【ABAB 式词语】
金黄金黄 瓦蓝瓦蓝
【描写颜色的成语】
五彩缤纷 五颜六色
【描写秋天的四字词语】
秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香春华秋实 层林尽染 天高云淡
十、佳句积累
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
4、描写秋天景色的诗句：
秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》
秋叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——[唐]杜牧《山行》
秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——[唐]白居易《暮江吟》
秋景：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——[唐]杜甫《登高》
十一、课文主题。
《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。
《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。
《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。
《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。
《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
十二、考点提示
1、背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。
2、会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。
3、《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。4、《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。
5、学会用多种方法理解难懂的词语。
6、学会用正确的格式写日记。
第三单元
一、易读错的字
融（róng）化 剩（shèng）下
睁（zhēng）大 摇晃（huàng）
缩（suō）小 根茎（jīng）
拆（chāi）开 咱（zán）们
嚼（jiáo）着 稍（shào）息
几（jī）乎 答（dā）应
拼（pīn）命 嘀（dí）咕
禁（jìn）令 蹭（cèng）来蹭去
二、易写错的字
剩：第十笔是点，不要写成捺。
睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。
诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。旅：右下角是“”，不要写错。
怜：右边是“令”，不是“今”。
算：部首是“”，中间是“目”。
三、会写词语
寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 山谷 火柴 原野 告诉 睁眼 接着 一定 煤油灯 发生 树根 村子 灯火 旅行 咱们 可怜 刚才 救命 拼命 扫地 管理 胃口 来得及 流泪 打算 要好 草堆 作声 答应 做梦 马上 当然 消化 知觉 光亮 眼泪 大吃一惊
四、多音字
切：qiē（切开） qiè（一切）
倒：dǎo（倒下） dào（倒立）
难：nán（为难） nàn（苦难）
调：diào（调动） tiáo（调剂）答：dá（回答） dā（答应）
应：yìng（答应） yīng（应该）
卷：juǎn（卷起） juàn（试卷）
几：jǐ（几个） jī（几乎）
稍：shāo（稍微） shào（稍息）处：chǔ（处罚） chù（到处）
五、形近字
等（等着） 剩（剩下） 砍（砍树）寺（古寺） 乘（乘车） 吹（吹风）由（由于） 睁（睁眼） 并（并且）油（石油） 争（争气） 拼（拼命）喊（叫喊） 刚（刚才） 泪（泪水）减（减法） 钢（钢铁） 汨（汨罗江）
六、近义词
美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开
七、反义词
寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中
八、词语搭配
【形容词搭配】
（很远很远）的地方
（细细）的根 （高大）的树
（开心）的样子
（小小）的阳台
（寒冷）的冬天 （年轻）的农夫 （美丽）的木地板（要好）的朋友 （勇敢）的蟋蟀
【量词搭配】
一（盏）煤油灯 一（个）农夫
一（辆）手推车 一（棵）树
一（头）大黄牛 一（次）旅行
一（只）小蚂蚁 一（块）大奶酪【动词搭配】
（睁大）眼睛 （钻出）地面 （执行）命令 （搬进）洞里
九、词语归类
【ABB 式词语】
暖洋洋 笑眯眯
【“越A 越B”式词语】
越走越快 越看越像
【含反义词的成语】
争先恐后 七上八下
【含数字的成语】
四面八方 三言两语
十、重点句子
1.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”句中的省略号表示语言的断断续续。红头说话不连贯说明它所处的环境已经非常危险。如此细致入微的描写,让我们感受到作者那丰富的想象力,把一个童话如同现实般呈现在我们眼前。
2.红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。“从……到……”“又从……到……”说明红头被四处推动,体现出红头“旅行”的艰险。
十一、感知课文
1.《卖火柴的小女孩》通过对比小女孩的美好幻想和悲惨的实际,表现了作者对贫苦人民的深刻同情,和对资本主义社会的批判。
2.《那一定会很好》讲述了一粒种子长成一棵大树并不断改变的历程,向我们揭示了木材的用途,又赞美了故事中主人公乐观的态度。
3.《在牛肚子里旅行》讲述了一只蟋蟀在牛肚子里的“旅行”。向我们展示了牛有四个胃以及牛的反刍现象。赞美了青头临危不乱、镇定勇敢的美好品质。
4.《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长率领小蚂蚁们搬运奶酪时正确处理掉落奶酪渣的故事,赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则的美好品质。
十二、考点提示
1. 背诵：语文园地三“日积月累”的内容。
2. 学会用修改符号修改自己的习作。3. 学会用所给词语编一个童话故事。
第四单元
一、易读错的字
大洞(dòng) 准(zhǔn)备 孵(fū)蛋
撞(zhuàng)到 萝卜(bo)
晾(liàng)尿布
干吗(má) 来访(fǎng) 压(yà)根
模(mó)仿 发疯(fēng )
差(chà)不多
百发百中(zhòng)
二、易写错的字
准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。
暴：第十五笔是点，不是捺。
晒：右边第五笔是竖弯。
三、会写词语
变成 门板 破洞 准备 墙壁 暴风雨
很饿 撞到 吃饱 根本 安心 主人
母鸡 注意 蜘蛛 漂亮 因此 晒太阳
四、多音字
吗 ma（好吗） má（干吗）
担（dàn重担）dān（担心）
觉jiào（睡觉）jué（感觉）
长cháng（变长）zhǎng（长大）
压yā（压力）yà（压根儿）
尽（jǐn尽快）jìn（尽力）
中zhòng（中弹）zhōng （中心）
弹tán（弹力）dàn （子弹）
五、形近字
六、近义词
使劲—用劲 安心—放心 漂亮—好看
浓密—稠密 飘动—飘荡 牢固—坚固
明白—明了 高兴—快乐 特别—特殊
好听—动听 洪亮—响亮 感谢—感激
怜悯—怜惜 诧异—惊诧 发愁—忧愁
发现—发觉 继续—连续 缺陷—缺点
讨厌—厌恶 模仿—仿照 取笑—嘲笑
七、反义词
安心—担心 漂亮—丑陋 偶尔—经常
浓密—稀疏 牢固—松散 明白—糊涂
陌生—熟悉 讨厌—喜欢 高兴—悲伤
白天—晚上 特别—一般 批评—表扬
容易—困难 成功—失败 失望—希望
浓密—稀少 匆匆忙忙—慢慢吞吞
八、词语搭配
【动词搭配】
(跳)出来 (讲)故事 (晒)太阳
(放)风筝 (飞过)屋顶
【形容词搭配】
(小小)的声音 (浓密)的胡子
(甜甜)的果酱 (百发百中)的猎人
【量词搭配】
一(条)缝 一(张)网 一(根)胡子 一(条)狗
一(个)圈套 一(只)公鸡 一(个)男孩
九、词语归类
1.孤零零(ABB式词语):
白茫茫 胖乎乎 笑呵呵 笑哈哈
水灵灵 黑压压 沉甸甸 水汪汪
2.匆匆忙忙(AABB式词语):
纷纷扬扬 风风雨雨 隐隐约约
吞吞吐吐 缝缝补补 方方面面
3.百发百中(ABAC式词语):
怪模怪样 古色古香 敢作敢为
活灵活现 绘声绘色 可歌可泣
4.含“笑”字的成语: 捧腹大笑 眉开眼笑
十、句子积累
1. 感叹句:
对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
2. 排比句：
(1)它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
(2)一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
十一、重点句子
1.老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
从“黑窟窿”“破了洞”“很久很久没人住”这些词语可以看出老屋年久失修,马上就要倒塌了。边读边预测,读到这里我们可能会预测到年久失修的老屋将要倒塌。
2.从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。
“天天”“从早到晚”写出了小狗练习小公鸡的叫声练得很勤奋。
十二、感知课文
1.《总也倒不了的老屋》通过讲一座将要倒塌的老屋保护小猫安心睡觉、呵护老母鸡安心孵蛋、让小蜘蛛结网捉虫，而一直没有倒下的故事，赞美了老屋乐善良和乐于助人的美好品质。
2.《胡萝卜先生的长胡子》写了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为沾到了果酱快速生长，所以这跟长长的胡子帮助小男孩做了放风筝的线，帮助鸟太太做了晾衣服的绳子。从这篇文章我们可以体会到能够帮助别人是一件快乐的事情。
3.《小狗学叫》讲述了一只小狗因为不会叫而受到别人的批评,于是它去找不同的小动物学习如何叫。课文通过不同的结局,引人深思,告诉我们做一件事不仅需要耐心，还要做出正确的选择，这样才可能取得成功。
十三、考点提示
1. 背诵：“日积月累”中的俗语。
2. 识记有关“笑”的成语：
捧腹大笑 开怀大笑 哈哈大笑
哄堂大笑
眉开眼笑 喜笑颜开 相视而笑
哑然失笑
3. 学习预测的一些基本方法，尝试续写故事。
4、关于团结、合作的俗语：
（1）人心齐，泰山移。
（2）二人同心，其利断金。
（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
（4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
第五单元
一、易读错的字
母亲（qīn） 鹦（yīng）鹉
翠（cuì）鸟 吞（tūn）下
捕（bǔ）鱼 蒲（pú）公英
合拢（lǒng） 盛（shèng）开
观察（chá）
二、易写错的字
搭：右上边是“艹”，不是“”。
翠：羽字头不带钩。
耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。钓：右边的“勺”，第三笔是点。
趣：最后一笔是点，不是捺。
喜：注意上边是“士”，不是“土”。睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。
三、会写词语
搭船 母亲 外祖父 沙啦 响亮
羽毛 翠绿 长嘴 静悄悄 吞下 捕鱼 雨点 船夫 用力 船头 翠鸟 蒲公英 盛开 玩耍 呼喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 乡下 窗前 常常 绒毛 假装 起床 一本正经
四、多音字
啦：lā（沙啦） la（来啦）
假：jiǎ（真假） jià（放假）
乐：lè（快乐） yuè（音乐）
觉：jué（自觉） jiào（睡觉）
盛：shèng（盛开） chéng（盛满）悄：qiāo（静悄悄） qiǎo（悄然）
五、形近字
沙（沙发） 搭（搭船） 悄（悄悄）吵（吵闹） 答（回答） 消（消失）啦（沙啦） 吞（吞下） 盛（盛开）拉（拉手） 蚕（养蚕） 盆（盆子）欠（哈欠） 耍（玩耍） 钓（钓鱼）吹（吹风） 要（重要） 钩（钩子）
六、近义词
用力—使劲 美丽—漂亮 玩耍—嬉戏喜爱—喜欢 快乐—欢乐 盛开—开放仔细—认真 合拢—收拢 张开—展开一本正经—不苟言笑
引人注目—惹人注意
七、反义词
漂亮一丑陋 快乐—悲伤 喜爱—讨厌仔细—马虎 合拢—张开 有趣—枯燥吞—吐 静悄悄—闹哄哄
引人注目—默默无闻
八、词语搭配
【形容词搭配】
（彩色）的小鸟 （翠绿）的羽毛 （红色）的长嘴 （金色）的草地 （绿色）的草地 （可爱）的草地 （一本正经）的样子 （有趣）的蒲公英
【量词搭配】
一（条）小鱼 一（只）翠鸟
一（张）长嘴 一（种）花
一（片）草地
九、词语归类
【ABB 式词语】
静悄悄 傻乎乎 懒洋洋 毛茸茸 脏兮兮 慢吞吞 喜洋洋
【拟声词】
沙啦 呼噜 嘎吱 喀嚓 轰隆
【描写人物神态的成语】
一本正经 大惊失色 从容不迫 心平气和 没精打采
十、句子积累
1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
2. 感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
十一、考点提示
1.《搭船的鸟》第2-4 自然段常以课内阅读的形式考查。
2.《金色的草地》草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。
3. 学会和同学交流你观察到的事物。4. 能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。
第六单元
一、易读错的字
饮水（yǐn） 初晴（chū）
镜子（jìng） 银盘（yín）
挺好（tǐng） 鸟粪（fèn）
海滨（bīn） 胳臂（bei）
石凳（dèng） 每逢（féng）
膝盖（xī） 来临（lín）
二、易写错的字
孤：右边是“瓜”，不是“爪”。
未：上横短，下横长。
优：右边是“尤”，不要多一撇。
躺：第七笔“撇”不出头。
洁：右边的“吉”，上面是“士”。
三、重点词语
中断 楚江 孤帆 饮酒 当初 眼镜 未来 磨合 遥远 白银 玉盘 丰富 优美 淡青 浅绿 交错 岩石 龙虾 挺好 鼓掌 群岛 宝贵 位于 部分 风景 物产 相互 游动 堆积 肥料 祖国 事业 发展 海滨 灰色 渔民 遍地 躺倒 满载 靠岸 飘扬 初夏 除了 踩踏 整洁 街道 交界 远处 汽笛 船队 散发 脑袋 挡住 视线 花坛 显得 药材 刮风 宝库 东北 苍翠 飞舞 名贵 雪花 巨大 带刺 至此回 数不清 厚衣服 亚热带 成群结队 来来往往
银光闪闪 严严实实 又松又软
四、多音字
五、形近字
六、近义词
瑰丽—美丽 绽开—绽放 威武—威风 茂密—茂盛 理睬—搭理
五光十色—五彩缤纷 欣赏—观赏各种各样—各式各样
丰富—富饶 葱葱茏茏—郁郁葱葱
七、反义词
巨大—渺小 茂密—稀疏 盛开—凋谢 富饶—贫瘠
浩瀚—渺小 干净—肮脏 美丽—丑陋 整洁—杂乱
八、词语搭配
（绽开）的花朵
（密密层层）的枝叶
（厚厚）的鸟粪
（又香又脆）的榛子
（可爱）的地方
（富饶）的西沙群岛
（彩色）的条纹
（各种各样）的珊瑚
（茂密）的树林
（棕色）的机帆船
（浩瀚）的大海
（银白色）的军舰
（灰色）的海鸥
（各种花纹）的贝壳
（苍翠）的松柏
（银光闪闪）的鱼
（嫩绿）的叶子
（金黄色）的海螺
（酸甜可口）的山葡萄
（懒洋洋）地蠕动
（成群结队）地穿来穿去
一（簇）红缨
一（座）宝库 一（片）沙滩
一（层）鸟粪 一（顶）大伞
一（只）野兔
九、词语归类
1.“A 来A 去”式词语：
穿来穿去 跑来跑去
2. 含数字的词语：
五光十色 一帆风顺 三心二意
四通八达 千方百计
3.ABCC 式词语：
银光闪闪 生机勃勃 气势汹汹
其乐融融
4.AABB 式词语：
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
迷迷糊糊 高高兴兴
5.“又× 又× 式”词语：
又香又脆 又松又软 又肥又厚
又大又甜
十、句子积累
1. 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
2. 排比句：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
3. 比喻句:
(1)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(2)有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
(3)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风， 可以遮太阳，挡风雨。
4. 拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
十一、仿写句子
1.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
仿写:这座山上聚集着各种各样的树木,有的像威严的哨兵,有的像霸气的卧龙。
2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
仿写:一张张写满祝福的贺卡就像一朵朵鲜艳的花朵,让小刚的心里温馨舒畅。
十二、重点句子
1.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
用比喻的修辞手法,把洞庭湖比作白银盘,把君山比作青螺,描写生动而细致。表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。
2.小城的公园更美。
“更”字承接了上文,这句话作为关键句,围绕着一个“美”字总领着这一段的内容。
3.树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
“抽出”一词形象地写出了树木生长时的迅速与有力。
4.早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“浸”字写出了雾的大和浓厚,同时体现了整片森林被大雾笼罩的美丽。
十三、感知课文
1.《望天门山》描绘了天门山雄奇壮阔的美景,表达了作者对大好河山的热爱。
2.《饮湖上初晴后雨》描绘了西湖在晴朗和下雨时的不同风貌,展现了西湖在不同天气里不同的美,体现了作者对大自然的热爱。
3.《望洞庭》通过写遥望洞庭湖看到的美丽山水,表达了作者对秀丽山河的热爱之情。
4.《富饶的西沙群岛》介绍了位于南海的西沙群岛美丽的景色和丰饶的物产,表达了作者对祖国的热爱与赞美。
5.《海滨小城》按照由远及近的顺序,描写了海滨小城美丽的景物,表现了作者对家乡和祖国的热爱。
6.《美丽的小兴安岭》讲述了小兴安岭在一年四季的美丽景色以及各种各样的物产,体现了作者对祖国大好河山的热爱之情。
十四、习作
好词
美不胜收 华丽 高贵 秀丽
引人入胜 目不暇接 赞叹
好句
山峦的掩映中,一棵松树矗立在崖边,它不惧风霜,不怕危险,像一个战士一样坚定地立在那里。
好开头
人道是“桂林山水甲天下”,刚到桂林,就有一种耳目一新的感觉!
好结尾
爸爸提醒我要回家了,但我还沉醉在这美景之中。明年暑假,我还要到这儿来!
提纲
美景在什么地方
美景有什么特色
美景给人什么感受
十五、日积月累
早发白帝城
[唐]李 白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
第七单元
一、易读错的字
手风琴（qín） 演奏（zòu）
虫鸣（míng） 呢（ní）喃雾蒙（méng）蒙
凝（níng）神静气
舒畅（chàng） 瞬（shùn）间
翅（chì）膀 伸（shēn）出
匆（cōng）匆 聪（cōng）明
扎（zhā）伤
二、易写错的字
奏：上边是“”，“奏”的最后一笔是点。
琴：下边是“今”，不是“令”。
受：下面是“又”，不是“友”。
雾：“雨字头”的第三笔是横钩。
蒙：第六笔是横，别忘记写。
刺：左右结构，第六笔是点。
枣：第三笔是横折，不要写成横折钩。
乎：第五笔是竖钩。
三、重点词语
演奏 手风琴 轻柔 感受 激动 打击乐器 雨滴 敲打 虫鸣
美妙 歌唱 音乐家 歌手
歌曲 温柔 合奏 乐曲 充满
喜欢 音乐会 滴答 所有 河流
轻快 合唱 朝着 雾蒙蒙 鼻子
总是 抖动 露水 湿气 呼吸
猎人 翅膀 茫然 沉重 父亲 童年 轻声 生怕 惊动 气息 过夜 时刻 带刺 红枣 一颗 忽然 圆乎乎 暗暗 伸出 匆匆 水沟 聪明 偷走 追赶 弯腰 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视 兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 急火火 本事 高明 好奇心 黑洞洞
四、多音字
呢：ní（呢喃） ne（好呢）
晃：huàng（晃动） huǎng（明晃晃）扎：zhā（扎针） zhá（挣扎）
五、形近字
奏(演奏) 受(接受) 滴(滴水)
凑(凑齐) 爱(爱心) 摘(采摘)
敲(敲打) 鸣(鸣叫) 朝(朝上)
鼓(打鼓) 鸡(母鸡) 潮(潮湿)
湿(淋湿) 猎(猎人) 匆(匆匆)
显(明显) 猪(猪肉) 勿(勿动)
暗(暗暗) 偷(小偷) 追(追上)
音(音乐) 愉(愉快) 迟(迟到)
六、近义词
美妙—奇妙 雄伟—宏伟 轻快—轻松快乐—欢乐 喜欢—喜爱 兀立—直立惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶猜测—推测 立刻—立即 蹑手蹑脚—轻手轻脚
七、反义词
温柔—暴躁 热闹—冷清 快乐—悲伤 喜欢—讨厌 沉重—轻松 高兴—伤心 聪明—愚蠢 高明—低劣
八、词语搭配
【形容词搭配】
（美妙）的声音 （雄伟）的乐曲 （热闹）的音乐会 （雾蒙蒙）的树林（快活）的时刻 （朦胧）的月光
【量词搭配】
一（片）树林 一（只）鸟 一（棵）树 一（根）树枝
【动词搭配】
（舒畅）地呼吸 （淙淙）地流 （惊愕）地问 （暗暗）地猜测
九、词语归类
【ABB 式词语】
雾蒙蒙 热腾腾 圆乎乎 急火火 黑洞洞 水灵灵 静悄悄
【 AABB 式词语】
滴滴答答 叮叮咚咚
【“ 一× 一×”式词语】
一举一动 一言一行 一朝一夕 一心一意 一生一世
十、句子积累
1. 比喻句:
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（2）秋天, 枣树上挂满了一颗颗红枣, 风儿一吹, 轻轻摆动, 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
2. 拟人句:
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
3. 感叹句：
（1）我在歌唱，我很快乐！
（2）聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
十一、考点提示
1. 背诵：《大自然的声音》第2~3 自然段和古诗《采莲曲》。
2. 学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。
第八单元
一、易读错的字
登(dēng)上 观众(zhòng)
掌(zhǎng)声 落（lào）下
调（diào）来 胸脯（pú）
男（nán）孩 宁（níng）静
寒冷（lěng）诚（chéng）实
冻（dòng）死 面包渣（zhā）
战斗（dòu） 撤（chè）退
白求恩（ēn）血（xuè）丝
弹（dàn）片 迅（xùn）速
二、易写错的字
登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。
腿：左右结构，第十笔是点。注意右边部分先写上面的“ ”，再写走之。投：第五笔是横折弯。
勇：第四笔是横折，不要写成横折钩。
短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。
秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。
三、重点词语
司马光 庭院 登上 跌倒 观众 放弃 坚持掌声 全班 沉默 腿脚 投向 调来 摇晃 热烈勇气 轮流 文静 讲台 一齐 角落 慢吞吞刚刚 泪水 持久 平息 动听 面对 灰雀 粉红冻死 郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者严寒 本来 可惜 肯定 诚实
四、多音字
落：lào（落下） luò（落叶） là（丢三落四）斗：dòu（战斗） dǒu （一斗）大：dài（大夫） dà（大人）调：diào（调动） tiáo（调节）
五、形近字
司(司机) 庭(家庭) 持(坚持)同(同学) 挺(挺好) 诗(诗人)掌(掌声) 没(没有) 通(通过)常(经常) 投(投入) 痛(痛快)诚(诚实) 班(班级) 默(沉默)城(城市) 斑(斑纹) 墨(墨汁)
六、近义词
轮流—轮换 立刻—立即 热烈—强烈讲述—讲解 动听—好听 忧郁—忧虑鼓励—鼓舞 监督—监视 欢迎—迎接果然—果真 喜爱—喜欢 可惜—惋惜诚实—老实 激烈—猛烈 敏捷—敏锐沉思—思索 恳求—请求 迅速—快速七、反义词
犹豫—果断 热烈—冷清 忧郁—开朗欢迎—拒绝 喜爱—讨厌 仰望—俯视欢快—忧伤 镇定—慌张 敏捷—缓慢危险—安全 胜利—失败
八、词语搭配
【形容词搭配】
（热烈的）掌声 （诚实的）男孩
【量词】
三（只）麻雀 一（个）男孩
一（座）小庙 一（块）弹片
一（名）战士
九、词语归类
【ABCC 式词语】
硝烟滚滚 凉风习习
【AABC 式词语】
耿耿于怀 落落大方
【含“不”字的成语】
经久不息 坚持不懈
十、句子积累
1、拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。2、反问句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
十一、考点提示
1、背诵：《司马光》和“日积月累”的内容。
2、借助注释讲一讲《司马光》的故事。
3、会用“陆续”“继续”“连续”造句。4、和同学交流习作《那次玩得真高兴》，跟他们分享你的快乐。
